Имя Михаила Владимировича Алпатова пользуется широкой известностью: более полувека его жизнь и творчество посвящены изучению и популяризации изобразительного искусства. Серьезный исследователь, он наделен счастливым даром эмоционального восприятия произведений искусства. Прекрасно владея словом, ученый щедро делится своими открытиями с широким кругом читателей.
Важная особенность деятельности Алпатова — ее разнообразие, многогранность его научных интересов. Он писатель и лектор, критик и педагог. В кругу его профессиональных устремлений — одновременно — древнерусская живопись и западноевропейское искусство, русская живопись XVIII—XIX веков и художественно-критические проблемы современного советского искусства. Первый капитальный труд Алпатова был опубликован в 1932 году, это написанная совместно с историком архитектуры Н. И. Бруновым «История древнерусского искусства» (издана в Германии). В 1939 году вышли в свет работа Алпатова «Итальянское искусство эпохи Данте и Джотто», ставшая его докторской диссертацией, и получившие широкий отклик «Этюды по истории западноевропейского искусства» (переизданы в 1964 году). Многократно обращался Алпатов к проблемам древнерусского искусства. В 1943 году им была написана работа об Андрее Рублеве, в 1959 и 1963 годах вышли в свет новые произведения ученого, посвященные великому художнику.
В течение всей своей творческой жизни Алпатов сочетает труд исследователя с деятельностью педагога, талантливо популяризирующего материалы своих открытий. Окончив в 1921 году Московский университет, молодой ученый уже в 1925 году начинает преподавать в первом советском художественном вузе — Вхутемасе (позднее — Вхутеине). В 1930-е годы Алпатов один из наиболее популярных профессоров Московского института философии, литературы, истории им. Н. Г. Чернышевского. С 1943 года он возглавляет кафедру истории искусства в Московском художественном институте им. В. И. Сурикова.
В послевоенную пору Алпатов работает над капитальной трехтомной «Всеобщей историей искусства» (1948—1955), издание которой стало одним из заметных явлений в художественной жизни нашей страны. В 1956 году выходит из печати написанная им двухтомная монография «Александр Андреевич Иванов».
Наиболее значительные труды Алпатова 1960—1970-х годов — двухтомник «Этюды по истории русского искусства» (1972), «Художественные проблемы итальянского Ренессанса» (1976).
На протяжении всей своей деятельности ученый сохраняет остроту и живость интереса к самым разным эпохам и аспектам истории искусства. Не случайно рядом с его капитальными трудами так органично воспринимаются написанные им очерки творчества художников XX века: В. Фаворского и С. Лебедевой, Д. Митрохина и П. Митурича, А. Матвеева и П. Кузнецова, А. Матисса, П. Пикассо и других. Актуальным и важным вкладом в советскую культуру явился сборник избранных трудов Алпатова «Этюды по всеобщей истории искусства», изданный в 1979 году. Михаил Владимирович Алпатов — крупный общественный деятель. Он — вице-президент Общества «Франция — СССР», член многих международных культурных организаций, в том числе — Европейского общества культуры в Венеции. Его работы изданы в Италии, США, Германии, Франции и других странах.
Советская общественность по достоинству оценила талант и деятельность ученого. Михаил Владимирович Алпатов — действительный член Академии художеств СССР, заслуженный деятель искусств РСФСР, лауреат Государственной премии СССР. За выдающиеся заслуги в области советской науки и культуры он награжден орденами Ленина (1954), Трудового Красного Знамени (1974), медалями.
Источник: "Художественный календарь 100 памятных дат", М., 1982 г.
.
Дети и искусство
Искусство является уникальным явлением в жизни общества. Приобщаясь к искусству, ребенок учится смотреть на мир совсем другими глазами, учится видеть и беречь его красоту.
Роль народного искусства и традиционных народных промыслов в воспитании детей огромна. Помимо эстетического аспекта, народные промыслы обучают ребенка многим навыкам.
Ознакомление ребенка с живописью будет невозможно без проведения краткого экскурса в основные ее виды и жанры, к которым относятся портрет, пейзаж, натюрморт, интерьер.
Основная цель приобщения детей к искусству – это развитие их эстетического восприятия. У детей возникает интерес и формируется понимание прекрасного, развивается воображение.
Как научить ребенка рисованию? Готовых рецептов в данном случае нет и быть не может. Обучение рисованию – это не менее творческий процесс, чем само изобразительное искусство. Для каждого ребенка, для каждой группы необходимо найти индивидуальный подход. Есть лишь некоторые общие рекомендации, выполнение которых поможет облегчить задачу педагога.
Для занятий с детьми младшего возраста, которые еще только начинают учиться рисовать, лучше всего использовать нетоксичные водорастворимые краски – акварельные и гуашь. Преимущества этих красок очевидны – для работы с ними используется вода, они легко отстирываются от одежды, и, самое главное, не вызывают аллергии и пищевых отравлений.
Психологам и педагогам давно известно, что работа руками и пальцами развивает у детей мелкую моторику, стимулирует активность тех участков головного мозга, которые отвечают за внимание, память, речь. Одним из вариантов такого полезного детского творчества является оригами – создание различных фигурок из бумаги. Для этого нужны лишь бумага и ножницы
Очень важно, чтобы родители осознавали свою роль в формировании эстетических представлений ребенка, стимулировали его познавательную и творческую активность.
Для детского творчества используются два основных материала – глина и пластилин. Каждый из них имеет свои особенности в работе, преимущества и недостатки.
Плетение из бисера – это не только способ занять свободное время ребенка продуктивной деятельностью, но и возможность изготовить своими руками интересные украшения и сувениры.
Скульптура развивает пространственное мышление, учит составлять композиции. Рекомендуется обращать внимание детей на мелкие детали, важные для понимания сюжета.
Макраме уходит своими корнями в древнейшую историю, в тот период, когда широко использовалась узелковая грамота. Сегодня макраме выполняет декоративную функцию.
Плетение из проволоки стимулирует работу пальцев рук и развивает у ребенка мелкую моторику, которая в свою очередь стимулирует множество процессов в коре головного мозга.
При выборе имени для ребенка необходимо обращать внимание на сочетание выбранного имени и отчества. Предлагаем вам несколько практических советов и рекомендаций.
Хорошее сочетание имени и фамилии играет заметную роль для формирования комфортного существования и счастливой судьбы каждого из нас. Как же его добиться?
Еще недавно многие полагали, что брак по расчету - это архаический пережиток прошлого. Тем не менее, этот вид брака благополучно существует и в наши дни.
Очевидно, что уход за собой необходим любой девушке и женщине в любом возрасте. Но в чем он должен заключаться? С чего начать?
Представляем вам примерный список процедур по уходу за собой в домашних условиях, который вы можете взять за основу и переделать непосредственно под себя.
Та-а-а-к… Повеселилась вчера на дружеской вечеринке… а сегодня из зеркала смотрит на меня незнакомая тётя: убедительные круги под глазами, синева, а первые морщинки
просто кричат о моём биологическом возрасте всем окружающим. Выход один – маскироваться!
Нанесение косметических масок для кожи - одна из самых популярных и эффективных процедур, заметно улучшающая состояние кожных покровов и позволяющая насытить кожу лица необходимыми витаминами. Приготовление масок занимает буквально несколько минут!
Каждая женщина в состоянии выглядеть исключительно стильно, тратя на обновление своего гардероба вполне посильные суммы. И добиться этого совсем несложно – достаточно следовать нескольким простым правилам.
С давних времен и до наших дней люди верят в магическую силу камней, в то, что энергия камня сможет защитить от опасности, поможет человеку быть здоровым и счастливым.
Для выбора амулета не очень важно, соответствует ли минерал нужному знаку Зодиака его владельца. Тут дело совершенно в другом.
Имя Михаила Владимировича Алпатова пользуется широкой известностью: более полувека его жизнь и творчество посвящены изучению и популяризации изобразительного искусства. Серьезный исследователь, он наделен счастливым даром эмоционального восприятия произведений искусства. Прекрасно владея словом, ученый щедро делится своими открытиями с широким кругом читателей. 
© Все права на статьи принадлежат авторам сайта, если не указано иное.
16 +