Серафима Васильевна Рянгина всегда считала, что во время учебы в Петербургской Академии художеств особенно много дали ей занятия в мастерской Д. Н. Кардовского.
Самостоятельно творчески работающим живописцем Рянгина стала уже после Великой Октябрьской социалистической революции. В 1923 году она вступила в Ассоциацию художников революционной России. АХРР в какой-то мере продолжала традиции передвижников, и это было очень важно для Рянгиной, сформировавшейся в те годы в своеобразного художника-жанриста. В ее первых значительных работах («На кухне», 1925; «В мастерской художника», 1927; «Обед рабочего», 1927) образы простых людей несколько огрублены. Художница, увлеченная показом бытовой обстановки, всегда тщательно выписывала детали, любовно изображала предметный мир, мастерски передавая его материальность.
Но вскоре Рянгину перестают удовлетворять подчеркнуто прозаические «куски жизни». От передачи бытовых ситуаций она переходит к поискам черт новой действительности. Ее картины «Красноармейская студия ИЗО» (1928), «Рабочий-изобретатель» (1929) говорят, впрочем, не только об активной гражданской позиции художницы. Особая четкость предметных очертаний, смелые ракурсы свидетельствуют об упорных исканиях в области композиции.
В 1930-е годы Рянгина, как и многие другие художники, увлеченные размахом индустриального строительства в стране, ездила на новостройки, работала над индустриальным пейзажем, создавала образы- строителей. Центральная работа Рянгиной — «Все выше!» (1934) — родилась в одну из таких поездок на Сурамский перевал. Здесь, на Кавказе, строилась высоковольтная линия электропередачи, и, конечно, воочию можно было наблюдать трудовой энтузиазм молодежи.
В картине «Все выше!» художница изобразила юношу и девушку, взбирающихся на самый верх мачты высоковольтной электропередачи. Фигуры молодых людей окутаны воздухом, свет заливает все вокруг. Счастье вдохновенного, свободного труда, смелость дерзаний — все слилось в одну замечательную гармонию, говорящую о величии и героизме советской эпохи, о юности нашей страны. Острая и неожиданная композиция картины не производит впечатления нарочитого приема. Здесь появились, наконец, свет, воздух, радостный колорит, чего так не доставало ранним работам художницы.
В последующий период творчества Рянгина продолжает повествование о людях труда и по-прежнему ищет сюжеты в путешествиях. С Урала, из Дагестана и Карелии она привозит пейзажи и много портретов. Художницу особенно привлекало разнообразие человеческих характеров. («Доменный цех. Завод Магнезит», 1934; «Ворота в Гунибе», 1935; «Вечер на Порпороге», 1936; «Лесорубы», 1937).
Без устали работала Рянгина и в военные годы. Сохранились ее замечательные графические листы, посвященные Москве; картина «Подруги (1945), тепло рассказывающая о девушках — участницах Великой Отечественной войны, стала популярной.
В последние годы жизни интересы художницы сосредоточиваются на композиционном жанровом портрете. На своих полотнах она запечатлела ряд советских художников в обстановке их творческих мастерских: «В мастерской скульптора» (1947), «Беседа» (1947), «В мастерской художника Ю. И. Пименова» (1955) и другие.
За многолетнюю плодотворную творческую работу С. В. Рянгина была удостоена звания заслуженного деятеля искусств РСФСР.
Источник: "Художественный календарь 100 памятных дат", М., 1971 г.
.
Дети и искусство
Искусство является уникальным явлением в жизни общества. Приобщаясь к искусству, ребенок учится смотреть на мир совсем другими глазами, учится видеть и беречь его красоту.
Роль народного искусства и традиционных народных промыслов в воспитании детей огромна. Помимо эстетического аспекта, народные промыслы обучают ребенка многим навыкам.
Ознакомление ребенка с живописью будет невозможно без проведения краткого экскурса в основные ее виды и жанры, к которым относятся портрет, пейзаж, натюрморт, интерьер.
Основная цель приобщения детей к искусству – это развитие их эстетического восприятия. У детей возникает интерес и формируется понимание прекрасного, развивается воображение.
Как научить ребенка рисованию? Готовых рецептов в данном случае нет и быть не может. Обучение рисованию – это не менее творческий процесс, чем само изобразительное искусство. Для каждого ребенка, для каждой группы необходимо найти индивидуальный подход. Есть лишь некоторые общие рекомендации, выполнение которых поможет облегчить задачу педагога.
Для занятий с детьми младшего возраста, которые еще только начинают учиться рисовать, лучше всего использовать нетоксичные водорастворимые краски – акварельные и гуашь. Преимущества этих красок очевидны – для работы с ними используется вода, они легко отстирываются от одежды, и, самое главное, не вызывают аллергии и пищевых отравлений.
Психологам и педагогам давно известно, что работа руками и пальцами развивает у детей мелкую моторику, стимулирует активность тех участков головного мозга, которые отвечают за внимание, память, речь. Одним из вариантов такого полезного детского творчества является оригами – создание различных фигурок из бумаги. Для этого нужны лишь бумага и ножницы
Очень важно, чтобы родители осознавали свою роль в формировании эстетических представлений ребенка, стимулировали его познавательную и творческую активность.
Для детского творчества используются два основных материала – глина и пластилин. Каждый из них имеет свои особенности в работе, преимущества и недостатки.
Плетение из бисера – это не только способ занять свободное время ребенка продуктивной деятельностью, но и возможность изготовить своими руками интересные украшения и сувениры.
Скульптура развивает пространственное мышление, учит составлять композиции. Рекомендуется обращать внимание детей на мелкие детали, важные для понимания сюжета.
Макраме уходит своими корнями в древнейшую историю, в тот период, когда широко использовалась узелковая грамота. Сегодня макраме выполняет декоративную функцию.
Плетение из проволоки стимулирует работу пальцев рук и развивает у ребенка мелкую моторику, которая в свою очередь стимулирует множество процессов в коре головного мозга.
При выборе имени для ребенка необходимо обращать внимание на сочетание выбранного имени и отчества. Предлагаем вам несколько практических советов и рекомендаций.
Хорошее сочетание имени и фамилии играет заметную роль для формирования комфортного существования и счастливой судьбы каждого из нас. Как же его добиться?
Еще недавно многие полагали, что брак по расчету - это архаический пережиток прошлого. Тем не менее, этот вид брака благополучно существует и в наши дни.
Очевидно, что уход за собой необходим любой девушке и женщине в любом возрасте. Но в чем он должен заключаться? С чего начать?
Представляем вам примерный список процедур по уходу за собой в домашних условиях, который вы можете взять за основу и переделать непосредственно под себя.
Та-а-а-к… Повеселилась вчера на дружеской вечеринке… а сегодня из зеркала смотрит на меня незнакомая тётя: убедительные круги под глазами, синева, а первые морщинки
просто кричат о моём биологическом возрасте всем окружающим. Выход один – маскироваться!
Нанесение косметических масок для кожи - одна из самых популярных и эффективных процедур, заметно улучшающая состояние кожных покровов и позволяющая насытить кожу лица необходимыми витаминами. Приготовление масок занимает буквально несколько минут!
Каждая женщина в состоянии выглядеть исключительно стильно, тратя на обновление своего гардероба вполне посильные суммы. И добиться этого совсем несложно – достаточно следовать нескольким простым правилам.
С давних времен и до наших дней люди верят в магическую силу камней, в то, что энергия камня сможет защитить от опасности, поможет человеку быть здоровым и счастливым.
Для выбора амулета не очень важно, соответствует ли минерал нужному знаку Зодиака его владельца. Тут дело совершенно в другом.
Серафима Васильевна Рянгина всегда считала, что во время учебы в Петербургской Академии художеств особенно много дали ей занятия в мастерской Д. Н. Кардовского. 
© Все права на статьи принадлежат авторам сайта, если не указано иное.
16 +