Прекрасный ответ на поставленный вопрос дает т. Пистрак.
„Фабрика, — говорит он,— скрещивает в себе технику и экономику, вызывая к жизни ряд разнообразнейших явлений. Возьмем хотя бы силовые установки фабрики. Разбор и знакомство с ними приводят нас к вопросам преобразования энергии вообще, к различного характера источникам энергии и машинам-двигателям (техника); отсюда—к экономико-географической карте различных источников энергии и мировой борьбе за них, основанной на современных технических возможностях их экономического использования, к задачам СССР в области энергетики и, в частности, электрификации.
Сырье или полуфабрикаты, служащие исходным продуктом производства, приводят к вопросам добычи сырья, их предварительной обработки, к вопросам экономической географии, сельского хозяйства и переработки сел.-хоз. сырья, к вопросам еще раз техники и технологии в связи с экономикой.
Машина - орудие ставит ряд вопросов экономического характера, не говоря уже о технике, в конечном счете основывающейся на физике, механике, математике, химии. Отсюда же приходим к вопросам производства орудий, к основным видам сырья, к металлу, его добыче и обработке, борьбе в мировом масштабе за источники металла, который вместе с борьбой за источник энергии есть основной узел современности в развитом нами выше понимании. Империалистическая борьба по существу здесь концентрируется.
Возьмем дальше — готовый фабрикат, его сбыт, потребление, рынки сбыта, торговля, кооперация; мы упремся в вопросы смычки между городом и деревней. Опять в те же основные вопросы нашей политики (и экономики).
Связь данного производства с аналогичным ему, через трест, синдикат, управлением советской промышленностью приводит к сущности и задачам советского строя. Связь данного производства с жизненно для него необходимыми (сырье, энергия, машины, подсобные продукты) приведет к пониманию внутренней связи всего хозяйства СССР (и мирового) между собой, к вопросам комбинирования промышленности... Если итти от рабочего, мы натолкнемся на такой же ряд связей. Рабочий, его заработная плата, профсоюз, рабочий теперь и прежде, его быт, связь с крестьянством уже не через экономику, а через быт (рабочий-полукрестьянин). Мы придем к партийной, комсомольской и др. работе, к положению женщины, работе среди женщин и т. д.
Мы не перечислили и малой доли тех нитей, которые идут от фабрики в жизнь. В полном смысле слова вся современность пересекает свои пути в фабрике. Фабрику можно себе представить, как центр огромной, прочно сотканной паутины, от которого идет огромное количество нитей, связанных между собою по ближним и дальним перифериям в многочисленных больших и малых узлах жизни. Эта паутина есть остов, костяк всей современности, т. е. центрального объекта внимания нашей школы"9).
В таком же приблизительно смысле А. В. Луначарский говорит, что „никакая гимназия, никакое реальное училище не могут дать той полноты знаний, которые ребенок усвоит на фабрике и заводе. Тут, работая непосредственно у машины, ребенок оказывается стоящим у узла нитей, расходящихся во все стороны. Здесь он наглядно, практически изучает технические науки, в связи с механикой, физикой и химией; знакомится с научно-хозяйственной постановкой дела, наблюдая процессы заготовки топлива, сырья, обрабатываемых материалов, распределения и сбыта изготовленного продукта; здесь же перед ним пройдут и описательные науки: зоология, география, геология и др. Кроме того, ребенок столкнется с вопросами труда, как физиологического акта, встретится с вопросами гигиены, ближе присмотрится к самому труду. Ему придется познакомиться с вопросами техники труда, как такового, узнать систему организации наиболее легкого и продуктивного труда. Он ознакомится с административным управлением и положением руководящего персонала, вплоть до директора фабрики или завода, и организация труда предстанет перед ним в своих сложнейших формах. Ребенок увидит, какое место занимает фабрика и завод во всей государственной жизни, познает фабрику, как технический аппарат и как своеобразную группу людей, характеризующую новейшую историю общества. Здесь он узнает о том, как вербовались ряды пролетариата из числа кустарей и крестьян, как они организовали свои стачки, профсоюзы и партии, что такое фабрично-заводское законодательство, в какой связи находится оно с общим законодательствам и т. д., и т. д. Можно было бы еще долго перечислять всю многочисленность знаний, которые может получить ребенок на фабрике и заводе. Маркс был совершенно прав, указывая на преимущество такого обучения. Только нужно заботиться о том, чтобы обучение на фабрике и заводе не превратилось в дрессировку ребенка для усвоения техники какой-нибудь одной узкой специальности. Это обучение должно быть разнообразным, и ученик должен познакомиться со всеми важнейшими машинами, инструментами и материалами так, чтобы он мог сделать из приобретенных здесь знаний законченные выводы, вплоть до понимания основных законов природы. Наконец, самые трудовые процессы при правильной постановке дают достаточную базу для физического развития ученика, которое, однако, при желании может быть пополнено гимнастикой и спортом".
Таким образом, производительный труд, в его наиболее высокой, машинизированный форме (фабрика, завод), дает богатейший материал для трудовой конкретизации, оформления и наполнения нужным содержанием всего воспитательно-образовательного процесса.
Труд, как богатейший комплекс современности, всеми своими гранями освещает широкую дорогу, которую прокладывает пролетариат к грядущему бесклассовому обществу.
Материалы и машины, производственные моменты, условия труда, цепь надстроек над производством,— все это сгустки культуры, созданные миллионами отдельных опытов, отдельных жизней, падения и побед; индустрия — это железная „книга победы" человека над природой, страницы которой печатались в условиях жесточайшей классовой борьбы и эпилогом которой будет коммунистическое общество.
Даже наикрупнейшая буржуазия должна была признать громадное значение труда, правда, только как образовательного фактора. Не даром же архимиллионер Форд заявляет, что его школы строятся на производственной базе, где „учебником служит фабрика Форда". Опадает более широкую возможность для практических занятий, чем большинство университетов. Уроки арифметики даются с применением конкретных задач фабрики. Мальчикам больше не приходится мучиться над таинственным А, который проходит по четыре мили в час, тогда как Б проходит всего две. Им даются действительные примеры и действительные условия. Они учатся наблюдать. Города для них больше не черные точки на карте, а части света — не только известное количество страниц учебника. Им показывают фабричный труд, идущий в Сингапур, фабричное сырье из Африки и южной Америки, и мир в их головах становится населенной планетой, вместо пестрого глобуса на кафедре. Для физики и химии промышленное производство является лабораторией, где каждый учебный час превращается в опыт. Например, нужно объяснить действие насоса. Учитель сперва объясняет отдельные части и их функции, отвечает на вопросы и потом ведет всех вместе в машинное отделение, чтобы показать большой насос в действии".
Конечно, производительный труд в школах Форда, как и в других школах буржуазии, хитроумно и осторожно отводится по искусственному, ненадежному пути создания выскочек из рабочего класса, карьеристов, приказчиков буржуазии, у которых вырабатывается способность не препятствовать „ндраву" современных вылощенных Кит Китычей, но которым зато предоставляется полная возможность получить „хорошо оплачиваемое место", „сделать хорошую карьеру".
В советских условиях мы должны сделать из школы фабрику и из фабрики — школу. Через завод, через фабрику — к полному творческому охвату жизни и к воздействию на жизнь.
Популярные статьи сайта из раздела «Сны и магия»
.
Магия приворота
Приворот является магическим воздействием на человека помимо его воли. Принято различать два вида приворота – любовный и сексуальный. Чем же они отличаются между собой?
По данным статистики, наши соотечественницы ежегодно тратят баснословные суммы денег на экстрасенсов, гадалок. Воистину, вера в силу слова огромна. Но оправдана ли она?
Порча насылается на человека намеренно, при этом считается, что она действует на биоэнергетику жертвы. Наиболее уязвимыми являются дети, беременные и кормящие женщины.
Испокон веков люди пытались приворожить любимого человека и делали это с помощью магии. Существуют готовые рецепты приворотов, но надежнее обратиться к магу.
Достаточно ясные образы из сна производят неизгладимое впечатление на проснувшегося человека. Если через какое-то время события во сне воплощаются наяву, то люди убеждаются в том, что данный сон был вещим. Вещие сны отличаются от обычных тем, что они, за редким исключением, имеют прямое значение. Вещий сон всегда яркий, запоминающийся...
Существует стойкое убеждение, что сны про умерших людей не относятся к жанру ужасов, а, напротив, часто являются вещими снами. Так, например, стоит прислушиваться к словам покойников, потому что все они как правило являются прямыми и правдивыми, в отличие от иносказаний, которые произносят другие персонажи наших сновидений...
Если приснился какой-то плохой сон, то он запоминается почти всем и не выходит из головы длительное время. Часто человека пугает даже не столько само содержимое сновидения, а его последствия, ведь большинство из нас верит, что сны мы видим совсем не напрасно. Как выяснили ученые, плохой сон чаще всего снится человеку уже под самое утро...
Согласно Миллеру, сны, в которых снятся кошки – знак, предвещающий неудачу. Кроме случаев, когда кошку удается убить или прогнать. Если кошка нападает на сновидца, то это означает...
Как правило, змеи – это всегда что-то нехорошее, это предвестники будущих неприятностей. Если снятся змеи, которые активно шевелятся и извиваются, то говорят о том, что ...
Снятся деньги обычно к хлопотам, связанным с самыми разными сферами жизни людей. При этом надо обращать внимание, что за деньги снятся – медные, золотые или бумажные...
Сонник Миллера обещает, что если во сне паук плетет паутину, то в доме все будет спокойно и мирно, а если просто снятся пауки, то надо более внимательно отнестись к своей работе, и тогда...
При выборе имени для ребенка необходимо обращать внимание на сочетание выбранного имени и отчества. Предлагаем вам несколько практических советов и рекомендаций.
Хорошее сочетание имени и фамилии играет заметную роль для формирования комфортного существования и счастливой судьбы каждого из нас. Как же его добиться?
Еще недавно многие полагали, что брак по расчету - это архаический пережиток прошлого. Тем не менее, этот вид брака благополучно существует и в наши дни.
Очевидно, что уход за собой необходим любой девушке и женщине в любом возрасте. Но в чем он должен заключаться? С чего начать?
Представляем вам примерный список процедур по уходу за собой в домашних условиях, который вы можете взять за основу и переделать непосредственно под себя.
Та-а-а-к… Повеселилась вчера на дружеской вечеринке… а сегодня из зеркала смотрит на меня незнакомая тётя: убедительные круги под глазами, синева, а первые морщинки
просто кричат о моём биологическом возрасте всем окружающим. Выход один – маскироваться!
Нанесение косметических масок для кожи - одна из самых популярных и эффективных процедур, заметно улучшающая состояние кожных покровов и позволяющая насытить кожу лица необходимыми витаминами. Приготовление масок занимает буквально несколько минут!
Каждая женщина в состоянии выглядеть исключительно стильно, тратя на обновление своего гардероба вполне посильные суммы. И добиться этого совсем несложно – достаточно следовать нескольким простым правилам.
С давних времен и до наших дней люди верят в магическую силу камней, в то, что энергия камня сможет защитить от опасности, поможет человеку быть здоровым и счастливым.
Для выбора амулета не очень важно, соответствует ли минерал нужному знаку Зодиака его владельца. Тут дело совершенно в другом.
© Все права на статьи принадлежат авторам сайта, если не указано иное.
16 +