Совещанию, которое открывается сегодня, необходимо считаться с одним фактом крупного значения. Представляется несомненным, что в условиях Отечественной войны лекционная работа в системе народного образования не только не свёртывается, но, напротив, в ряде областей, по которым мы имеем отчётные данные, обнаруживает признаки здорового и полнокровного роста. Важность этого явления очевидна для всех. На основании материала, которым мы располагаем, мы можем отметить такие области, в которых лекционное дело развивается и совершенствуется особенно заметно; о некоторых других, которые составляют меньшинство, мы можем сказать, что они отстают; третьи, представляющие печальное исключение, совершенно забросили это дело и проявляют в отношении его недопустимое равнодушие.
Какие же области нашей республики мы можем признать передовыми в деле организации лекционной работы?
На первое место без колебаний мы ставим г. Москву. Мы всегда рассматривали нашу столицу, а также Ленинград, как особые территории, имеющие первостепенное значение в нашей республике.
Город Москва имеет, бесспорно, самые благоприятные предпосылки для широкого развёртывания лекционной работы. Огромное её население — промышленный пролетариат, студенчество, школьники, советские служащие, интеллигенция — всегда проявляли величайшую жажду знаний. В Москве имеется множество аудиторий, наилучшим образом приспособленных для публичных лекций. Здесь же могут быть привлечены к делу пропаганды научных знаний самые квалифицированные лекторы. Всё это и помогло Московскому лекционному бюро поднять свою работу на тот уровень, на котором стоит она сейчас. Несомненно, мы имеем все основания рассчитывать, что в дальнейшем деятельность Московского лекционного бюро приобретёт ещё больший размах.
Но, кроме Москвы, есть и другие области, которые по справедливости могут быть отнесены к передовым в деле развития лекционной работы. Таковы, например, Новосибирская, Чкаловская, Свердловская, Куйбышевская области, Красноярский край и др. Однако в ряде районов, например, в Чувашии, Марийской АССР, Орджоникидзевском крае и другие, лекционная работа ещё значительно отстаёт. Если здесь это отставание ещё можно объяснить недостатком квалифицированных лекторских кадров, менее благоприятными общими условиями, по сравнению с передовыми областями, то совершенно непонятным и непростительным является положение с лекционной работой в Горьковской и Ивановской областях. Несмотря на то, что в этих областях имеются значительные массивы промышленных рабочих, несмотря на то, что органы народного образования могут здесь привлечь себе на помощь достаточное количество культурных сил, числа лекций, проведённых в этих областях, крайне ничтожно.
Отсюда вытекают и задачи, которые стоят перед нашим совещанием. Надо сделать соответствующие практические выводы из приведённых данных о постановке лекционного дела в ряде наших областей. Тому, кто ещё не понимает значения пропаганды научных знаний в условиях Отечественной войны, необходимо дать соответствующие разъяснения и указания. Те области, которые относятся нами к категории отстающих или бездеятельных, мы должны взять под особое наблюдение и постоянный контроль. Нужно будет принять решительные меры, чтобы выправить положение лекционного дела в этих областях.
В дополнение к административным мероприятиям, содействующим надлежащей постановке дела пропаганды научных знаний на местах, мы должны внести в организацию лекционной работы известную плановость и систему. Прежде всего предстоит укрепить кадры органов, руководящих лекционной работой; одновременно мы обязаны приблизить лекционное дело к массам, особенно к крестьянскому населению.
Из тех данных, которыми я располагаю, вытекает с очевидностью, что львиная доля лекционной работы выпадает на город, село получает лишь крохи и остаётся где-то на заднем плане. Такое положение недопустимо. Кому не понятно, какое колоссальное значение имеет пропаганда научных знании среди деревенского населения? Она поднимает культурный уровень основной массы населения нашей республики;она формирует общественное сознание народа; тем самым она крепит наш тыл... Это значит, что она по-своему выполняет оборонную задачу и содействует скорейшей нашей победе над немецким фашизмом. Положение, при котором село получает лишь крохи со стороны лекционного дела, мы не можем признать нормальным. Необходимо добиваться его скорейшего исправления.
Не забудем и нашей многотысячной армии учителей, особенно молодых, над повышением квалификации которых мы работаем и должны работать ещё больше. И Центральное и местные лекционные бюро должны усилить эту работу, памятуя какая важная задача по укреплению нашего тыла возложена на наше учительство. Для этого придётся серьёзно подумать о надлежащем руководстве лекционным делом на местах. Директор Центрального лекционного бюро выдвинет в этом плане ряд своих предложений. Я считаю, что следует, в первую очередь, создать на местах органы инспекции для руководства делом научной пропаганды и для помощи ей на местах.
Не менее важной задачей является уточнение тематики лекций, организуемых отделами народного образования. Нужно решительно устранить параллелизм или дублирование, которые наблюдаются в этой области. Органам партии предоставлено вести среди населения политическую, агитационную и пропагандистскую работу. Нам же нужно сосредоточить своё внимание и мобилизовать свои силы на работе по пропаганде научных знаний — работе, колоссальной по объёму и исключительно важной по своему культурному и общественному значению. Установление нашей тематики и внесение в неё должного плана и системы приводят нас к дальнейшей задаче — именно к обеспечению надлежащего качества тех лекций, которые организуются для населения отделами народного образования.
Необходимо провести очищение наших лекторских кадров от всяких случайных, а порою и ненадёжных элементов. Допущены к пропагандистской работе среди населения могут быть только те кадры, которые проверены, вооружены необходимым опытом и не уронят этого дела в глазах населения, проявляющего великую жажду научных знаний.
Чтобы обеспечить требуемый качественный уровень лекций, органам народного образования нужно подбирать таких инспекторов, которые сами были бы достаточно вооружены знаниями и опытом, чтобы быть в состоянии по достоинству оценить работу лекторов.
Само собой разумеется, что и самим лекторам надо оказывать систематическую помощь. Как этого можно достигнуть? Полного сочувствия и поддержки заслуживает инициатива Центрального лекционного бюро, проявленная в издании тематического списка лекций, рассылаемого на места в помощь лекторам и отделам народного образования, а также в распространении указателей рекомендуемой литературы. Это серьёзное начинание, которое нужно развивать. Но одновременно с этим необходимо и более непосредственно оказывать помощь лекторам. Для этого надо организовать между ними обмен опытом лекционной, работы. Не знаю, предусмотрено ли это в плане Центрального лекционного бюро, но думаю, что при благоприятных условиях было бы желательным разрешить Центральному лекционному бюро издавать бюллетень или журнал, посвященный лекционному делу. На страницах этого издания могли бы найти место и указатели тематики лекций, и списки рекомендуемой литературы, и всякие другие инструктивные материалы. Быть может, следовало бы опубликовать даже полные тексты показательных лекций, изучая которые наши местные лекторы могли бы совершенствоваться в своей работе.
Необходимо и устройство дальнейших конференций по вопросам лекционного дела. Вовсе не обязательно созывать их во всероссийском масштабе, как сегодня. Значительно легче и не менее полезно организовывать такие конференции на местах. Эти конференции могли бы сопровождаться семинарами, которые проводились бы лучшими местными лекторами. Должны быть организованы и курсы по методике и даже технике лекционного дела. Я давно уже лелею мысль поставить на серьёзную, научную основу обучение лекторскому искусству, Я имею в виду и построение, и содержание образцовых лекций, и даже технику публичной речи. Это — дело важное, необходимое и притом чрезвычайно увлекательное. Центральному лекционному бюро следует серьёзно подумать об осуществлении такого плана.
Выражая в самой общей форме мою мысль, я сказал бы, что в нашей стране необходимо поднять культуру лекторского дела.
В плане работы нашего совещания намечена постановка показательной лекции с последующим разбором её качества, при участии опытных специалистов и всех, присутствующих здесь. Можно только приветствовать такой опыт. На его основе мы можем наметить пути дальнейшей работы в этом направлении, чтобы затем поставить дело на солидную основу т. е. организовать семинары и курсы, которые помогли бы лекторам лучше овладеть принципами и приёмами пропаганды научных знаний.
Ближайшая задача этой пропаганды — вооружить массы населения необходимыми научными знаниями. Эти знания, в первую очередь, должны помочь народу разобраться в сложных вопросах, которые ставит перед нашей страной Отечественная война. Для этого, прежде всего, необходимо знать собственную страну, особенности её природы, её ресурсы, её социальный и политический строй. Не менее необходимо и знание прошлого нашей родины. Оно не может не сообщить уважения и любви к ней и ко всему нашему народу. Оно не может не выпрямить стана советского человека, не заставить его выше держать свою голову. Дотла нужно выжечь то недоверчивое, пренебрежительное, а порою и прямо наплевав тельское отношение к нашей истории, культуре и к нашим силам, какое не так давно ещё чувствовалось, в частности, в мелкобуржуазных кругах интеллигенции.
Раскрыть перед слушателями тысячелетнее прошлое России; показать им основные этапы развития русской Государственности, начиная от державы Рюриковичей, которую классики марксизма сравнивали с империей Карла Великого, и кончая победоносным утверждением многонационального государственного единства Союза Советских Социалистических Республик; изобразить борьбу народа русского за собирание нашей земли, за образование центральной государственной власти, за свободу нашу, на которую посягали внешние враги — половцы, татары, немцы, поляки, двунадесять языков Наполеона, четырнадцать государств эпохи империалистической интервенции, а ныне — орды Гитлера; рассказать о военном искусстве нашего народа с древнейших времён, об особенностях нашего боевого строя, о тактике «засадных полков», о русском огневом бое, об исконном превосходстве нашей артиллерии, о замечательных качествах русских моряков, о славных русских полководцах; проследить процесс утверждения русского государства среди других стран, рост международного влияния России, достижения нашей отечественной дипломатии, в особенности советского периода, — разве это не увлекательнейшая задача научной пропаганды?
А русская наука, которая блещет именами мировых светил — Ломоносова, Менделеева, Лобачевского, физика Попова, основоположника науки воздухоплавания Жуковского, физиологов Сеченова и Павлова, биологов Тимирязева, Мичурина — разве ими не вправе гордиться наша страна?
Русская литература — Пушкин, Лермонтов, Толстой, Горький, Маяковский... Разве они не завоевали нам мировой славы, разве не переведены их творения на все языки культурного человечества?
Русское искусство — наш театр, наша музыка... Когда они появились за границей, это всегда было триумфальным шествием нашего гениального художественного творчества. И разве не стала советская Москва своего рода Меккой, куда стекались из всех стран поклонники и ценители передового искусства?
Показать всё это слушателям... Не значит ли это воспитывать действительный, сознательный глубокий патриотизм? Не есть ли это та культурная работа, которая формирует сознание масс, вооружает народ знанием, помогает ему^ разобраться в том, что происходит кругом, крепит советский тыл, его веру в победу? Всё это создаёт то непоколебимое внутреннее единство нашей родины, о котором говорит нам товарищ Сталин. Оно и поможет нам, под его руководством, придти к победе, к окончательному торжеству над врагом человечества — немецким фашизмом.
Общими усилиями мы должны двинуть вперёд дело научной пропаганды среди широких масс в условиях Отечественной войны. Я уверен, что эта коллективная работа, в которую мы должны вложить свой энтузиазм, всё богатство нашего опыта, обеспечить лекционному делу в нашей стране должный успех.
Популярные статьи сайта из раздела «Сны и магия»
.
Магия приворота
Приворот является магическим воздействием на человека помимо его воли. Принято различать два вида приворота – любовный и сексуальный. Чем же они отличаются между собой?
По данным статистики, наши соотечественницы ежегодно тратят баснословные суммы денег на экстрасенсов, гадалок. Воистину, вера в силу слова огромна. Но оправдана ли она?
Порча насылается на человека намеренно, при этом считается, что она действует на биоэнергетику жертвы. Наиболее уязвимыми являются дети, беременные и кормящие женщины.
Испокон веков люди пытались приворожить любимого человека и делали это с помощью магии. Существуют готовые рецепты приворотов, но надежнее обратиться к магу.
Достаточно ясные образы из сна производят неизгладимое впечатление на проснувшегося человека. Если через какое-то время события во сне воплощаются наяву, то люди убеждаются в том, что данный сон был вещим. Вещие сны отличаются от обычных тем, что они, за редким исключением, имеют прямое значение. Вещий сон всегда яркий, запоминающийся...
Существует стойкое убеждение, что сны про умерших людей не относятся к жанру ужасов, а, напротив, часто являются вещими снами. Так, например, стоит прислушиваться к словам покойников, потому что все они как правило являются прямыми и правдивыми, в отличие от иносказаний, которые произносят другие персонажи наших сновидений...
Если приснился какой-то плохой сон, то он запоминается почти всем и не выходит из головы длительное время. Часто человека пугает даже не столько само содержимое сновидения, а его последствия, ведь большинство из нас верит, что сны мы видим совсем не напрасно. Как выяснили ученые, плохой сон чаще всего снится человеку уже под самое утро...
Согласно Миллеру, сны, в которых снятся кошки – знак, предвещающий неудачу. Кроме случаев, когда кошку удается убить или прогнать. Если кошка нападает на сновидца, то это означает...
Как правило, змеи – это всегда что-то нехорошее, это предвестники будущих неприятностей. Если снятся змеи, которые активно шевелятся и извиваются, то говорят о том, что ...
Снятся деньги обычно к хлопотам, связанным с самыми разными сферами жизни людей. При этом надо обращать внимание, что за деньги снятся – медные, золотые или бумажные...
Сонник Миллера обещает, что если во сне паук плетет паутину, то в доме все будет спокойно и мирно, а если просто снятся пауки, то надо более внимательно отнестись к своей работе, и тогда...
При выборе имени для ребенка необходимо обращать внимание на сочетание выбранного имени и отчества. Предлагаем вам несколько практических советов и рекомендаций.
Хорошее сочетание имени и фамилии играет заметную роль для формирования комфортного существования и счастливой судьбы каждого из нас. Как же его добиться?
Еще недавно многие полагали, что брак по расчету - это архаический пережиток прошлого. Тем не менее, этот вид брака благополучно существует и в наши дни.
Очевидно, что уход за собой необходим любой девушке и женщине в любом возрасте. Но в чем он должен заключаться? С чего начать?
Представляем вам примерный список процедур по уходу за собой в домашних условиях, который вы можете взять за основу и переделать непосредственно под себя.
Та-а-а-к… Повеселилась вчера на дружеской вечеринке… а сегодня из зеркала смотрит на меня незнакомая тётя: убедительные круги под глазами, синева, а первые морщинки
просто кричат о моём биологическом возрасте всем окружающим. Выход один – маскироваться!
Нанесение косметических масок для кожи - одна из самых популярных и эффективных процедур, заметно улучшающая состояние кожных покровов и позволяющая насытить кожу лица необходимыми витаминами. Приготовление масок занимает буквально несколько минут!
Каждая женщина в состоянии выглядеть исключительно стильно, тратя на обновление своего гардероба вполне посильные суммы. И добиться этого совсем несложно – достаточно следовать нескольким простым правилам.
С давних времен и до наших дней люди верят в магическую силу камней, в то, что энергия камня сможет защитить от опасности, поможет человеку быть здоровым и счастливым.
Для выбора амулета не очень важно, соответствует ли минерал нужному знаку Зодиака его владельца. Тут дело совершенно в другом.
© Все права на статьи принадлежат авторам сайта, если не указано иное.
16 +