Одна из историй Оскара Уайльда называется «Преданный друг». Коноплянка рассказывает Водяной Крысе про Мельника, который называл себя Преданным Другом Маленького Ганса. Всякий раз он забирал из его сада то корзину цветов, то охапку душистых трав, то ягоды или фрукты. И хотя у Мельника было шесть дойных коров и целое стало овец, а на мельнице сотня мешков с мукой, он ничем никогда не отблагодарил Ганса. Но Маленький Ганс не задумывался над этим. Он голодал, но отдавал последнее. Он не знал большего счастья, чем слушать восхитительные речи Мельника о самоотверженности истинной дружбы.
Коноплянку в этой истории возмущает поведение Мельника, который брал, ничего не давая взамен. А Водяная Крыса не желает слушать такой морали и в восторге от Мельника, которому возвышенные чувства помогали так ловко устраивать свои дела. Буржуазные теоретики межличностных отношений в чем-то уподоблялись Коноплянке и Водяной Крысе. Одни из них проповедовали христианское милосердие и доброту человека к человеку, отвлекаясь от реальных отношений зависимости и неравенства между ними. Другие же рассматривали людей как «несравнимых», оправдывая господство одних над другими.
Лет сто назад немецкий мелкобуржуазный идеолог Евгений Дюринг сконструировал универсальную, построенную в расчете применения «ко всем мирам» и «на все времена», теорию межличностных отношений. В ее основе лежала абстрактная модель: взаимодействие двух совершенно равных между собой людей, ни один из которых не может ничего навязывать другому. Ф. Энгельс отозвался об этой концепции с уничтожающей иронией. Эти люди, писал он, «настолько свободны от всякой действительности, от всех существующих на земле национальных, экономических, политических и религиозных отношений, от всяких половых и личных особенностей, что от них обоих не остается ничего, кроме голого понятия «человек», и тогда они, конечно, «совершенно равны»... Эти два призрака должны, разумеется, делать все, что от них потребует их заклинатель; но именно потому все их фокусы в высшей степени безразличны для остального мира».
Но даже Дюринг был вынужден отступать от своей схемы и говорить о ряде случаев, когда один человек оказывался в зависимости от другого. «Мы в достаточной мере могли убедиться,— замечает Энгельс,— что полное равенство двух воль существует лишь до тех пор, пока обе эти воли ничего не желают, но как только они перестают быть абстрактными человеческими волями и превращаются в действительные индивидуальные воли, в воли двух действительных людей,— равенство тотчас же прекращается». Поскольку одна воля мешает другой, Дюринг задумывается, какой из них отдать предпочтение. «Следовательно,— делал вывод Энгельс,— не только морального, но и умственного неравенства достаточно для того, чтобы устранить «полное равенство» двух воль...» В буржуазной социологии ссылки на морально-психологическое неравенство людей служили для оправдания неравенства социального, для обоснования «права» одних на господство над другими. Марксизм же показал, что проблема установления социального равенства, проблема уничтожения классов не тождественна ликвидации всяких индивидуальных различий между людьми, в частности различия их способностей.
Эти индивидуальные различия приводят к тому, что в межличностных отношениях сплошь и рядом встречаются случаи, когда человек добровольно изменяет свои намерения и поступки под влиянием другого человека. В притче О. Уайльда Мельник не заставлял Маленького Ганса делать ему подарки. Почему же последний отказывался от намерения продать цветы? Потому, что ему было очень важно считать себя принадлежащим к одной с Мельником (он так красиво говорит!) группе, которая у них называлась «истинные друзья». Нормы этой группы были для Ганса эталоном поведения. Не так же ли поступает провинциальная модница, надевая неудобные туфли лишь потому, что «такие носят в Париже»?
В случае, когда человек, не задумываясь, некритически меняет свои планы, свое поведение, надеясь благодаря тому стать похожим на «настоящих людей», быть причисленным к определенному кругу, к определенной группе, социальные психологи говорят о «референтной зависимости».
Иногда последняя смыкается с зависимостью информационной. Информационная зависимость возникает в тех случаях, когда человек, стремясь к какой-то цели, не располагает необходимой информацией. Он вынужден некритически использовать информацию, полученную от другого человека, которого он считает более информированным. Естественно, последний может влиять на его мысли и поступки. В социальной психологии подобное влияние иногда обозначается как «власть эксперта».
Следует, наконец, выделить как особый случай зависимость индивида от человека, облеченного специальными полномочиями, обладающего высоким авторитетом. Влияние учителя на ученика, родителей на детей, старшего по званию на младшего — примеры такой зависимости. Это случай зависимости человека от признанных авторитетов.
Взаимозависимость и взаимодействие
Необходимым условием взаимодействия является объективная взаимозависимость участников: если поведение одного из них способствует достижению целей, поставленных вторым, то последний сотрудничает с первым; если же в результате поступков партнера достижение этих целей затрудняется, то он, осознанно или неосознанно, конфликтует с ним.
В случае, если от партнера ожидаются понимание и сотрудничество, его стараются подробнее информировать, если же в этом уверенности нет, свое представление о ситуации и свои планы держат от него в секрете или же умышленно дезинформируют его. Поскольку от того, какой выбор сделает партнер, зависит, насколько индивид приблизится к желаемой цели, этот индивид приложит все силы для того, чтобы повлиять на выбор партнера и на его поведение. Человек, который заинтересован в определенном поведении партнера, постарается воздействовать на него так, чтобы создать определенное представление о ситуации и ее возможных изменениях.
Если два или несколько индивидов стремятся к одной и той же одинаковой цели, это может порождать сотрудничество и взаимопомощь, как в бригаде, работающей на один наряд. Люди проявляют готовность помочь друг другу и охотно принимают влияние, поскольку не сомневаются в искренности намерения партнера. Вот что рассказывает Н. А. Злобин, бригадир комплексной бригады строителей, зачинатель метода бригадного подряда: «...Скажу о новых взаимоотношениях, которые теперь сложились в бригаде. Стало нам друг с другом проще, теплее, надежнее. Раскрылись лучшие свойства характера. Причина ясная — сплачивает общий труд, общая цель. Но ведь трудились мы вместе и прежде, были и прежде неплохим коллективом — что же изменилось? А вот что — увеличилась взаимозависимость... Успех или неудача дела зависит теперь в первую очередь от нас самих. От всех нас и, значит, от каждого в отдельности». Но аналогичное обстоятельство — одинаковая цель — приводит и к соперничеству, когда правила взаимодействия таковы, что некто может достигнуть цели лишь при условии, что никто другой ее не достигнет (например, в случае спортивной борьбы за личное первенство).
Многие ситуации взаимодействия оказываются «промежуточными» между сотрудничеством и соперничеством в том смысле, что участники имеют несколько мотивов, и сотрудничество в одном отношении не исключает соперничества в другом. В социалистическом соревновании,, например, здоровое соперничество органически сочетается с сотрудничеством и товарищеской взаимопомощью.
Во многих дискуссиях и «трениях» между людьми бывает так, что люди согласны относительно конечных целей взаимодействия, но спорят о деталях, о способах достижения этих целей. Наконец, в продолжительных взаимоотношениях между людьми ситуации могут меняться, порождая то гармонию, то одностороннее преимущество, а то и столкновение непосредственных интересов. В таких случаях успех взаимодействия часто зависит от того, способны ли участники на разумный компромисс. Здесь многое решают индивидуальные, личностные особенности, но обычно человек тем охотнее идет на уступки, чем увереннее он в том, что в следующий раз другие примут во внимание его интересы и пойдут ему навстречу, и чем более он нуждается в содействии других участников.
Серьезное внимание обращается и на интересы другого человека и его возможности — ведь партнер не согласится выполнить то, что противоречит его интересам или кажется ему непосильным. Это заставляет на мгновение представить себя на месте другого человека, взглянуть на ситуацию его глазами. При этом каждый из двух индивидов думает, возможно, так, как об этом говорил А. Ф. Кони: «Я думаю, что он думает, что я думаю... а потому надо поступить так, а не иначе».
Взаимодействие реальных людей оказывается опосредствовано многократным отражением отражений, зеркалами, отражающими, а подчас и искажающими реальное положение дел. И можно легко ошибиться в оценке положения, если не принять во внимание факт потенциального несоответствия между объективными компонентами ситуации и их отражением в сознании как одного, так и другого участника.
Межличностное взаимодействие иногда принимает форму своеобразной психологической борьбы. Даже по внешним признакам можно заметить, кому принадлежит инициатива во взаимодействии. Она обнаруживает наличие позитивной программы, цели и предмета борьбы. «Наступление» в этой борьбе — это инициатива, «оборона» — отказ от нее (что не означает, однако, отсутствия заинтересованности).
Анализ цозволяет выявить два принципиально разных направления проявления инициативы. Первое, и сравнительно элементарное, относится к предметному содержанию совместной деятельности и условно может быть названо деловым («принеси стакан веды».). Значительно сложнее второе, направленное на изменение взаимоотношений участников, их представлений о собственной значимости в данном взаимодействии («А почему ты мно приказываешь?»). Поскольку здесь речь идет о соотношении позиций, действия в этом направлении называют позиционными. «Минимальное требование в таком наступлении: сейчас, сию минуту, применительно к данному, наличному поводу, имейте о наших взаимоотношениях такие-то представления и докажите это определенными действиями. Максимальное — не только сейчас, но и вообще, всегда и категорически, применительно к любым обстоятельствам, имейте обо мне и о себе определенное представление. И пусть это подтверждается всегда и всем вашим поведением». Любое позиционное наступление противопоставлено деловому содержанию борьбы; оно «уводит» борющихся от конкретных дел и целей. В конечном итоге оно приводит к ситуации, обыденно называемой «склокой».
Отмеченные два направления обычно выступают в сложном переплетении. Позиционная борьба чаще всего начинается по какому-то поводу и развивается первоначально вокруг повода делового. Он бывает первой частной — как будто бы деловой — темой столкновения, за которой скрывается истинная тема — позиционная. Коль скоро повод всегда конкретен, у партнера есть возможность толковать цель наступающего как предметную, даже если он видит, что наступающий имеет в виду вовсе не дело, а взаимоотношения. «Богатство, яркость, убедительность аргументации позиционного наступления — в обилии и конкретности фактов, которыми можно обосновать необходимость для партнера изменить его позицию. Уязвимость — в том, что конкретные аргументы всегда можно толковать в их предметно-деловом смысле. В использовании этой возможности — сила партнера, уклоняющегося от позиционной борьбы. Она выражается в его упорстве, хладнокровии, выдержке и зависит от твердости занимаемой им позиции — от ясности и категоричности имеющихся у него представлений о себе и о наступающем». «Капризничающий» человек выдвигает необоснованные претензии внешне делового свойства, под которыми скрыты претензии в области взаимоотношений. «Придирки» — другое проявление аналогичной маскировки. Третье проявление — выдать побольше колкостей или грубости, но избежать разговора по делу. В соотношении деловых и позиционных проблем, в том, как ведется эта психологическая борьба, проявляются характерологические особенности человека. Эгоист не считается с интересами других людей; по характеру склонный к враждебности человек скрытен, недоверчив и склонен скорее замечать дурное, чём хорошее, и т. п. Разновидности позиционных наступлений сводятся в три группы:
1. Наступающий стремится увеличить дистанцию между собою и партнером; для этого он указывает партнеру на то, что не совпадает в интересах, правах, обязанностях и возможностях, вкусах, положении его и партнера. Предпосылкой наступлений этого типа являются представления о том, что партнер ведет себя не так, как следовало бы, ибо претендует на то, на что не может, не должен, не имеет права претендовать.
2. Наступающий стремится сократить дистанцию между собою и партнером; для этого он указывает партнеру на совпадение интересов, прав, обязанностей, возможностей, вкусов своих и партнера; партнер не понимает, не видит, недостаточно или совсем не учитывает близость между ним и наступающим.
3. Наступающий стремится выяснить, можно, целесообразно ли рассчитывать на те или иные определенные взаимоотношения: существуют ли действительно у партнера те представления о нем, какие должны быть.
Любое позиционное наступление ведется либо за отдаление от того, кто претендует или представляется претендующим на близость, либо за сближение с тем, кто далек или представляется недостаточно близким.
«Удалять» партнера можно и отдаляя его, и возвышая себя. И там и тут одна цель: увеличить дистанцию между собою и им. Отдаляя партнера, наступающий демонстрирует неоспоримую незыблемость, прочность своей позиции и указывает партнеру на то, что тот не имеет права, оснований находиться на занимаемой им позиции. «Унизить», «поставить на место», «одернуть», «отругать», «сделать выговор», «распечь» — все эти и подобные им глаголы имеют различные варианты и оттенки этой разновидности.
Возвышая себя, наступающий указывает партнеру не на то, что тот не таков, каким должен быть, а на то, что сам наступающий не таков, каким его представляет себе партнер. Это «бахвальство», «хвастовство» и «самореклама».
Так по существу своему к одному типу позиционных наступлений принадлежат и злобный «разнос», и добродушное бахвальство, хотя различия между тем и другим очевидны.
Для борьбы с позиционными трениями практика социалистического руководства коллективами выработала разнообразные меры. В крайнем случае это бывают административные решения. Однако главные меры принимаются по общественной линии — партийная и профсоюзная организации находят необходимые пути для установления правильных взаимоотношений. Большое значение имеет идеологическая работа, способствующая осознанию общности коренных интересов советских людей и приучающая работников ставить интересы дела выше собственных «позиционных» интересов.
Влияние непосредственного контакта
В основе всякого влияния человека на человека лежит их взаимная зависимость друг от друга. Люди могут быть
связаны между собой как работники на конвейере или как игроки футбольной команды, как врач и больной или как продавщицы цветов, каждая из которых стремится скорее реализовать свой товар. Во всех этих случаях, относящихся к разным структурам взаимоотношений, существует и общее: причинная связь между поведением участников, влияние действий одного на действия и психическое состояние других.
В начале XX в. В. Меде в Германии провел любопытный эксперимент. Подростки в возрасте 12—14 лет подвергались воздействию электрического тока. Сила тока увеличивалась до тех пор, пока не становилась непереносимой. Тогда по сигналу испытуемых ток выключался. Сначала они проходили испытание поодиночке, причем устанавливались границы чувствительности. Потом люди включались в испытание попарно, и экспериментатор побуждал их к соревнованию в выносливости. Порог чувствительности снизился, т. е. выносливость увеличилась в среднем на 13%. В следующей серии опытов испытуемые могли выбирать партнеров по взаимному желанию. Теперь снижение пороговой чувствительности составляло в среднем 37%. Вступая в общение с другим человеком, индивид сравнивает себя с ним и стремится «догнать» или «превзойти» партнера. Так, часто бывает, что «достоинства понравившегося сверстника заставляют подростка впервые серьезно задуматься о себе, увидеть и осознать отсутствие у себя тех качеств, которые ему импонируют и ценятся товарищами... появляется желание быть таким же и даже лучше. Товарищ становится образцом для подражания». Этого рода тенденции с успехом используются при организации социалистического соревнования. Личный пример является одним из важных средств коммунистического воспитания молодежи и всех трудящихся.
Разнообразные эксперименты, выявляющие различие протекания психических процессов в изолированных условиях и в ситуации непосредственного контакта, проводили также еще в 20-х годах Ф. Олпорт в США и В. М. Бехтерев (с участием М. В. Ланге и В. Н. Мясищева) в России. Общий вывод сводился к тому, что присутствие других может и облегчать, и затруднять индивидуальное исполнение задания.
При взаимодействии двух человек выявляется шесть возможных типов влияния. Коротко охарактеризуем эти типы.
Взаимное облегчение. Оно характеризуется тем, что индивиды, выполняя некие действия в присутствии друг друга, осуществляют это успешнее, чем в изоляции один от другого. Типичный случай — зрительная и звуковая взаимостимуляция простых совместных действий.
Взаимное затруднение. Такая ситуация возникает, например, когда участникам предстоит порознь, но в присутствии друг друга решать сложные задачи. Тогда уменьшается число правильно решенных задач, возрастает количество ошибок, снижается аккуратность исполнения.
Одностороннее облегчение возникает в ситуации, когда, например, более сильный (опытный и т. п.) человек помогает более слабому. В этом случае второй оказывается зависимым от первого. Если такие ситуации повторяются, например если ребенка сверх меры опекают в семье, зависимость может превратиться в черту личности.
Одностороннее затруднение (помеха). В наиболее «чистой» форме этот вид влияния наблюдался при исследовании работы машинисток. Одной из них мешало, когда другая начинала печатать с нею рядом, в то время как на работе второй поведение первой не отражалось. Если, однако, в таких случаях тот человек, которому мешает присутствие другого, начинает проявлять свое неудовольствие, раздражаться, ситуация может перерасти во взаимное затруднение или асимметричное облегчение.
Асимметричное облегчение возникает в тех случаях, когда один из партнеров, облегчая положение другого, оказывается вследствие этого сам в затруднительном положении. Так, если в приведенном выше примере вторая машинистка прекратит свою работу, она облегчит тем самым положение первой, и та сделает больше работы. Но зато вторая вынуждена будет сделать меньше, чем обычно.
Независимость — случай, когда действия одного никак не влияют на достижения другого. Практически наблюдается крайне редко.
Практический смысл подобных исследований в том, что они позволяют приблизиться к решению вопросов «психологической несовместимости» — на производстве, в спортивной команде и т. д., выяснить, где возникают напряжения, разъяснить неправильность поведения тем, кто своими действиями осложняет работу других.
Многочисленные эксперименты относительно взаимовлияния людей в ситуациях непосредственного контакта положили начало исследованиям ряда частных проблем. Так, удалось экспериментально развести влияние соревнования и влияние аудитории. Последнее хорошо знакомо всякому, кто выступал с трибуны или со сцены. В этих случаях возникает «аудиторная тревожность» — выходя на сцену, всякий актер немножко «боится» зрителя, а также возбуждение, благодаря чему результат исполнения значительно улучшается (ни на одной репетиции актеры не играют так хорошо, как перед публикой). Однако это справедливо лишь до определенных границ. Слишком большое нервно-психическое напряжение может привести к «срыву», качество исполнения резко упадет.
Что касается влияния соревнования, то и здесь есть определенные границы. Результаты улучшаются до тех пор, пока интенсивность соревновательных тенденций не превышает объединяющего группу стремления к общей цели. Чрезмерное соперничество может привести к тому, что группа «взорвется изнутри».
Интеграция влияний
Как только взаимодействия между людьми складываются в относительно устойчивую систему совместной деятельности, возникает новое качество: «Сила нападения эскадрона кавалерии или сила сопротивления полка пехоты существенно отличны от суммы тех сил нападения и сопротивления, которые способны развить отдельные кавалеристы и пехотинцы». Этот пример К. Маркс использовал при исследовании законов кооперации. Автор «Капитала» пояснял: «Здесь дело идет не только о повышении путем кооперации индивидуальной производительной силы, но и о создании новой производительной силы, которая по самой своей сущности есть массовая сила».
Эта вторая, «коллективная силовая потенция складывается из суммирования сил, выравнивания сил и упорядочения сил», причем результат в значительной степени достигается благодаря функциям руководства, коммуникации и организации совместной деятельности. Именно в ходе этих процессов осуществляется интеграция влияний на индивида как участника социального взаимодействия.
Главное в этом процессе — не столько единоличное влияние лидера (разумеется, его нельзя недооценивать), сколько организация им процессов коммуникации и влияния внутри группы. Опыт Макаренко показал, что, предоставляя определенным членам группы дополнительные «основы влияния», повышая и поддерживая авторитет актива, можно обеспечить преобладание определенной направленности в жизни всего коллектива.
Важнейшее требование организации партийной работы — единство идеологических и организационных мероприятий — означает, в частности, что разъяснительная, воспитательная работа должна проводиться в органическом единстве с определенной расстановкой людей и организацией влияний, таким образом, чтобы обеспечить преобладание передовых идей и настроений.
Результатом взаимодействия людей, обладающих не-равпыми возможностями межличностного влияния, является так называемое групповое сознание, сердцевину которого составляет система групповых норм. Групповые нормы — это сложившаяся в группе система требований, определяющая поведение ее членов. В групповых нормах фиксируются основные моменты совместной деятельности: необходимые и достаточные признаки ситуации, в которой уместна та или иная деятельность; цели, средства, предмет, процесс и продукт деятельности; взаимные права и обязанности, образцы поведения и границы возможных вариаций; содержание и допустимые пределы санкций, применяемых к лицам, чье поведение отклоняется от общепринятого. Используя групповые нормы как систему соотнесения, индивид оценивает ситуацию и свое поведение в ней.
Коллективное мнение вызывает у человека потребность сознательной самооценки, глубоко затрагивает область чувств, вызывая не только стыд или угрызения совести, но и положительные эмоции и чувства — удовлетворение и радость, чувство личного достоинства, долга, чести, ответственности перед окружающими, способствующие повышению общественной активности.
Если перед глазами людей произошло какое-либо событие, оно вызывает восхищение, восторг или ненависть, гнев, но обязательно занимает воображение человека, не оставляет его равнодушным. Люди рассуждают об этом событии и оценивают его. В межиндивидуальном общении формируется групповая, коллективная оценка. На ее содержание окажет наибольшее влияние не только мнение наиболее авторитетных лиц, но и мнение лиц, занимающих ключевые позиции в коммуникационных структурах. Так, например, в группе подростков тот из них, у кого (единственного в группе) есть дома телефон, порой оказывает определяющее влияние на формирование определенных мнений. Отсюда понятен интерес социальных психологов к структурам коммуникационных связей в группах.
Главным способом информирования трудящихся и формированием мнений являются различные собрания. Успеху собрания как источника общественного мнения способствует развитие товарищеской принципиальной критики и самокритики.
Нельзя забывать, однако, что общественное мнение формируется не только в официальных встречах и собраниях, но и в межличностных отношениях участников. Поэтому следует бороться с ложными взглядами и беспринципностью, своевременно предупреждать возникновение неверных, ошибочных оценок. Политическое просвещение, налаженная система информации способствуют формированию здоровой системы взглядов и критериев оценивания.
Поведение человека в коллективе определяется главным образом осознанными установками по отношению и к коллективу в целом, и к каждому его участнику. Индивиды занимают неравные позиции в отношениях ответственной взаимозависимости, располагают неодинаковыми возможностями, правами и обязанностями в тех или иных ситуациях взаимодействия. Конечно, люди не свободны от влияния эмоций. Однако, выбирая ту или иную альтернативу поведения, индивид обычно принимает во внимание, насколько вероятно достижение желаемого результата, очень ли ценен для него этот результат, какие неприятности ожидают его в случае неблагоприятного исхода дела, насколько морально (честно, справедливо) то, что он собирается предпринять, и т. д.
Социальная психология выделяет три основных вида воздействия на человека в ситуации межличностного общения. Информирование влияет главным образом на его представления о том, каково наиболее вероятное направление развития ожидаемых событий, последствий избранной им альтернативы поведения в частности. Инструктирование предписывает индивиду наиболее эффективные способы достижения поставленных перед ним целей. Значительно более сложным и трудным видом воздействия является стимулирование человека. В производственных ситуациях обычно речь идет об установлении определенной связи между осознаваемыми мотивами человека, его представлением о себе и последствиями ожидаемых от него действий. Действующие в организациях инструкции и предписания предусматривают поощрения и наказания за определенное поведение индивида. Система стимулирования, однако, рассчитана на приспособление к мотивационной сфере человека, а не на ее изменение. Для изменения системы предпочтений индивида, структуры его мотивов — а это гораздо более сложная задача, чем стимулировать определенное поведение,— необходимо изменение центральной структуры личности, человеческого «я». Такое изменение невозможно осуществить путем инструкций или информации. Не словесные поучения, а только включение индивида в реальную деятельность позволяет решать эту задачу. Совершая определенный выбор поведения, индивид реальными действиями формирует свое «я». Устойчивый способ выбора поведения вырабатывается под влиянием других людей в процессе выполнения социальных ролей.
Приворот является магическим воздействием на человека помимо его воли. Принято различать два вида приворота – любовный и сексуальный. Чем же они отличаются между собой?
По данным статистики, наши соотечественницы ежегодно тратят баснословные суммы денег на экстрасенсов, гадалок. Воистину, вера в силу слова огромна. Но оправдана ли она?
Порча насылается на человека намеренно, при этом считается, что она действует на биоэнергетику жертвы. Наиболее уязвимыми являются дети, беременные и кормящие женщины.
Испокон веков люди пытались приворожить любимого человека и делали это с помощью магии. Существуют готовые рецепты приворотов, но надежнее обратиться к магу.
Достаточно ясные образы из сна производят неизгладимое впечатление на проснувшегося человека. Если через какое-то время события во сне воплощаются наяву, то люди убеждаются в том, что данный сон был вещим. Вещие сны отличаются от обычных тем, что они, за редким исключением, имеют прямое значение. Вещий сон всегда яркий, запоминающийся...
Существует стойкое убеждение, что сны про умерших людей не относятся к жанру ужасов, а, напротив, часто являются вещими снами. Так, например, стоит прислушиваться к словам покойников, потому что все они как правило являются прямыми и правдивыми, в отличие от иносказаний, которые произносят другие персонажи наших сновидений...
Если приснился какой-то плохой сон, то он запоминается почти всем и не выходит из головы длительное время. Часто человека пугает даже не столько само содержимое сновидения, а его последствия, ведь большинство из нас верит, что сны мы видим совсем не напрасно. Как выяснили ученые, плохой сон чаще всего снится человеку уже под самое утро...
Согласно Миллеру, сны, в которых снятся кошки – знак, предвещающий неудачу. Кроме случаев, когда кошку удается убить или прогнать. Если кошка нападает на сновидца, то это означает...
Как правило, змеи – это всегда что-то нехорошее, это предвестники будущих неприятностей. Если снятся змеи, которые активно шевелятся и извиваются, то говорят о том, что ...
Снятся деньги обычно к хлопотам, связанным с самыми разными сферами жизни людей. При этом надо обращать внимание, что за деньги снятся – медные, золотые или бумажные...
Сонник Миллера обещает, что если во сне паук плетет паутину, то в доме все будет спокойно и мирно, а если просто снятся пауки, то надо более внимательно отнестись к своей работе, и тогда...
При выборе имени для ребенка необходимо обращать внимание на сочетание выбранного имени и отчества. Предлагаем вам несколько практических советов и рекомендаций.
Хорошее сочетание имени и фамилии играет заметную роль для формирования комфортного существования и счастливой судьбы каждого из нас. Как же его добиться?
Еще недавно многие полагали, что брак по расчету - это архаический пережиток прошлого. Тем не менее, этот вид брака благополучно существует и в наши дни.
Очевидно, что уход за собой необходим любой девушке и женщине в любом возрасте. Но в чем он должен заключаться? С чего начать?
Представляем вам примерный список процедур по уходу за собой в домашних условиях, который вы можете взять за основу и переделать непосредственно под себя.
Та-а-а-к… Повеселилась вчера на дружеской вечеринке… а сегодня из зеркала смотрит на меня незнакомая тётя: убедительные круги под глазами, синева, а первые морщинки
просто кричат о моём биологическом возрасте всем окружающим. Выход один – маскироваться!
Нанесение косметических масок для кожи - одна из самых популярных и эффективных процедур, заметно улучшающая состояние кожных покровов и позволяющая насытить кожу лица необходимыми витаминами. Приготовление масок занимает буквально несколько минут!
Каждая женщина в состоянии выглядеть исключительно стильно, тратя на обновление своего гардероба вполне посильные суммы. И добиться этого совсем несложно – достаточно следовать нескольким простым правилам.
С давних времен и до наших дней люди верят в магическую силу камней, в то, что энергия камня сможет защитить от опасности, поможет человеку быть здоровым и счастливым.
Для выбора амулета не очень важно, соответствует ли минерал нужному знаку Зодиака его владельца. Тут дело совершенно в другом.
© Все права на статьи принадлежат авторам сайта, если не указано иное.
16 +