Узнайте свой гороскоп совместимости:


Семья и дети
Кулинарные рецепты
Медицина и здоровье
Красота и косметика
Праздники и подарки
Значение имен
Цитаты и афоризмы
Комнатные растения
Мода и стиль
Сонник
Магия камней
Гороскопы
Аудиосказки
Искусство
Фонотека
Фотогалерея
Путешествия
Работа и карьера

Детский сад.Ру >> Электронная библиотека >> Книги по педагогике и психологии >>

Воспитание детей в семье


"Педагогика". Под редакцией Ю. К. Бабанского.
"Просвещение", Москва, 1983 г.
OCR Detskiysad.Ru

вернуться в оглавление книги...

(...) Выдающаяся роль семьи в воспитании подрастающих поколений определяется незаменимостью ее воздействий на развитие детей, их интимностью, индивидуальностью, неповторимостью, глубоким учетом особенностей каждого ребенка, которого родители знают значительно лучше других воспитателей. Вот почему школа и общественность не могут не опираться на семью в своей работе по воспитанию подрастающего поколения.
Проблемы семейного воспитания весьма широко и разносторонне освещены в педагогической литературе, например в «Книге для родителей» А. С. Макаренко, в работе Н. К. Крупской «Вопросы семейного воспитания и быта», в ряде работ В. А. Сухомлинского и др.
С учетом требований комплексного подхода к воспитанию особое внимание в семье надо уделить решению задач идейно-политического, умственного, нравственного и трудового воспитания, эстетического и физического развития детей. Студентам педагогических институтов надо хорошо знать эти задачи, а также формы и методы их решения.
(...) Во время воспитательной работы со школьниками IV—VI классов все названные направления деятельности продолжаются, углубляются, обогащаются. Здесь возрастает самостоятельность и ответственность детей за выполнение общественных и других обязанностей.
В воспитательной работе родителей с учащимися VII—VIII классов в центре внимания находится подготовка их к вступлению в комсомол. Надо поддерживать общественную активность детей, их участие в комсомольской жизни, оказывать им помощь в выполнении общественных поручений.
Всемерного поощрения родителей старшеклассников заслуживает участие детей в общественно-политических акциях, организуемых комсомольской и пионерской организациями (акций в защиту мира, в поддержку революционной и национально-освободительной борьбы народов и др.), участие в фестивалях политической песни, в Ленинских зачетах, которые предусматривают изучение жизни и деятельности, работ В. И. Ленина, материалов КПСС, трудов руководителей партии и правительства.
Семья воспитывает у детей единство патриотических и интернациональных чувств. Воспитание детей в духе дружбы народов, в духе глубокого уважения к родной культуре и к русскому языку как средству межнационального общения и братства между народами, воспитание понимания важности интернационального долга нашей страны, оказывающей поддержку странам социализма и другим странам с социалистической ориентацией,— все это важнейшие задачи семьи, в решении которых она может получить помощь от учителей истории, литературы и других предметов.
В семье должно закладываться высокое уважение к службе в Советской Армии как священному долгу советского человека Рассказы отца о своей военной службе, о верном исполнении своего долга, просмотры семейных военных реликвий будут закреплять в сознании юношей необходимость добросовестно исполнять свой долг перед Родиной. Многие советы по военно-патриотическому воспитанию в семье родители могут получить у военного руководителя школы.
В процессе семейного воспитания формируется целый ряд таких нравственных качеств личности, которые другими участниками воспитания детей не могут быть развиты столь успешно. К ним относятся чувства гуманизма, доброго сочувствия, внимательности, сострадания, сопереживания, культуры общения, нежности, отзывчивости, обязательности, благодарности. И наоборот, именно в сфере семейных отношений в зависимости от их стиля и традиций произрастают чувства эгоизма, черствости, неуважения к старшим, невнимания к нуждам окружающих, безответственности подростков, безжалостности, хамства, грубиянства.
Вот почему родители и другие взрослые члены семьи должны использовать в целях нравственного воспитания каждый случай, каждую из семейных традиций, быть образцом в отношениях к своим собственным родителям, приучать детей поздравлять дедушку, бабушку, взрослых с днем рождения, регулярно терпеливо ухаживать за ними, высказывать сочувствие в нужный момент, делиться своими переживаниями, впечатлениями о событиях дня, родители должны прививать искренность суждений, отношений к окружающим, правдивость и в то же время предупредительность, благородное умалчивание, если речь идет о болезни родственника, о которой ему врачи не считают возможным говорить, и пр. Спокойный анализ каждого случая, в котором дети могли и должны были бы проявить эти качества, делает их воспитание особенно действенным. Причем здесь важно не столько порицание ошибок, сколько умелое поощрение удачных действий, добрый совет, а не приказ, как лучше поступить в подобном случае.
При наличии большого числа детей в семье обеспечиваются более благоприятные условия для их нравственного, личностного формирования, менее возможны случаи развития таких негативных качеств, как эгоизм, индивидуализм, отчужденность, необщительность и др. Родители должны хорошо знать действующие в советской школе правила поведения школьников и всемерно содействовать тому, чтобы их ребенок приучился выполнять все требования этих правил.
Конкретные советы по реализации этих задач родители могут получить в ходе бесед с классным руководителем, в родительских университетах.
В особой помощи со стороны учителей нуждаются родители при выборе наиболее рациональных методов нравственного воспитания. В семейном воспитании можно использовать беседы и рассказы (методы просвещения), методы организации деятельности детей, методы стимулирования положительного поведения детей (поощрение, порицание и др.), методы общения и др.
Доступные нравственные беседы исподволь формируют у детей представление о хорошем и плохом, добром и злом, сердечном и жестоком, гуманном и бесчеловечном, честном и бесчестном, правдивом и лживом. Начинаются эти беседы в ходе рассказывания сказок и переходят постепенно в целенаправленные ненавязчивые, но систематические беседы о важнейших идейных, нравственных качествах, об эстетическом и физическом совершенствовании и др.
Но одними беседами проблемы нравственного воспитания в семье не решить. Необходима специальная организация опыта соответствующей деятельности и поведения. Только тот ребенок, который совершает добрые дела, в будущем станет добрым, отзывчивым, внимательным. Если же он не приучен к тому, чтобы, например, написать письмо бабушке, принять участие в семейном телефонном разговоре с нею, то у него даже и не возникает потребности поступить подобным образом в других аналогичных ситуациях. Он постепенно утверждается в своих эгоистических чувствах, ждет внимания к себе от всех окружающих, а становясь взрослым, сам лишается счастья в личной жизни, так как не может проявлять взаимного внимания к окружающим членам семьи и поэтому не видит от них ласки, заботы и пр. В неменьшей мере испытывают неудачи такие эгоисты и в производственных коллективах, особенно в условиях бригадных, групповых форм деятельности. Вот почему надо активно применять в ходе семейного воспитания организацию деятельности и упражнений в отработке ценных привычек нравственного поведения.
Эффективность методов просвещения, организации деятельности и поведения значительно возрастает в том случае, когда одновременно применяются методы поощрения, порицания и др. При их использовании очень важно помнить классические положе ния А. С. Макаренко: как можно больше требовательности к ребенку, как можно больше уважения к нему. Вот почему надо разумно сочетать требования и поощрения, порицания и похвалы.
Велика роль в нравственном воспитании детей методов правильной организации детских общений. При удачно построенных общениях ребенок не только расширяет свой кругозор, не только перенимает некоторые умения и навыки, а невольно копирует приемы и способы поведения, типичные обороты речи, манеру двигаться, осанку и пр. Все это в условиях семьи связано с влиянием личного примера родителей и других членов семьи. Отсюда становится ясной та величайшая ответственность родителей за собственное воспитание, тот строжайший самоконтроль, который должен быть присущ им в повседневной жизни, чтобы методом примера они могли формировать у своих детей чувства ответственного отношения к своему делу, гражданственности, доброты и отзывчивости к окружающим, гуманизма, честности и правдивости, чувства дружбы, товарищества и доброй человеческой любви. Все это отражается затем в делах, поведении, в словах, речи и в манере общения воспитанников.
Естественно, что ни одна из названных групп методов не может дать полного успеха. Необходимо умелое сочетание и выбор тех из них, которые в данной ситуации окажутся наиболее подходящими. Родители должны всемерно опираться на помощь в этом классных руководителей и учителей.
Семья является незаменимым источником обогащения эстетических вкусов, умений и навыков детей. Многие успехи в воспитании придут к родителям значительно проще и быстрее, если они обеспечат в семье интерес к чтению художественной литературы, а не просто накапливание книг, если в семье будет звучать музыка, песни, исполняемые всеми членами в часы досуга, колыбельные песни маленьким детям, будет совместный просмотр и обсуждение спектаклей, кинофильмов, если в доме будут цветы, эстетическое и скромное оформление квартиры. Повышенного внимания родителей старшеклассников требует формирование здоровых эстетических вкусов по отношению к одежде, музыке, книгам и пр. Эстетика всей жизни будет помогать развитию внутренних эстетических представлений, чувств и идеалов детей. Квалифицированными консультантами родителей по этим вопросам могут стать учителя музыки, пения, рисования, которые познакомят родителей с наиболее эффективными формами и методами эстетического гюспитания в семье.
Одной из стержневых линий воспитания в семье является трудовое воспитание детей Трудовое воспитание предполагает постоянное привлечение детей к самообслуживанию, оказанию помощи родителям при закупке продуктов, приготовлении пиши, стирке белья, уходе за цветами, сдачи одежды в химчистку, в уборке и ремонте жилых помещений, дачных участков, в проведении ремонта бытовой техники и оборудования и пр.
Трудовому воспитанию во многом содействует пример честного и добросовестного отношения к труду самих родителей и других старших членвв семьи. В последние годы не случайно широко пропагандируется опыт трудовых династии, когда членц семьи продолжают традиции своих отцов, матерей, работая на, одном предприятии, выбирают ту же профессию.
В сельских районах хорошей традицией стало создание семейных уборочных агрегатов, семейных полеводческих звеньев. Это сплачивает членов семьи, объединенных общими делами. Жизнь рождает все новые и новые формы трудового воспитания детей в семье.
Вместе с тем в некоторых семьях проявляются и существенные недостатки в трудовом воспитании детей. Их не привлекают к посильному самообслуживанию, к выполнению постоянных трудовых обязанностей. Такие родители не поддерживают усилия школы по привлечению детей к труду в ученической бригаде, в колхозах, совхозах, по благоустройству городов и пр. Более того, порой для такой позиции находятся и моральные оправдания — пусть они узнают радость детства. В таких случаях сами родители пестуют лодырей, иждивенцев, которые затем предъявляют все более и более высокие требования к родителям. Вот почему надо преодолевать эти глубокие заблуждения, формируя у детей твердые убеждения в том, что нет более высокой радости детства, отрочества и юности, чем радость труда, творческих поисков в любом деле.
Трудовое воспитание учащихся старших классов приобретает подчеркнутую профессиональную направленность, ориентированную на подготовку их к труду на производстве и продолжению образования.
Проблемы трудового воспитания занимают теперь особо важное место в тематике родительских собраний класса, бесед и лекций для родителей. Классные руководители пропагандируют среди родителей литературу по этой проблематике, по вопросам профориентации старшеклассников. Важно, чтобы сами родители более активно использовали эти возможности для улучшения трудового воспитания детей.
(...) В средних и старших классах надо всемерно привлекать детей к занятиям в спортивных секциях и школах, к соревнованиям, воскресному туризму и другим более активным видам физического воспитания.
Многое может и должна сделать семья в гигиеническом и половом воспитании старшеклассников. Родители не могут занимать нейтральной, стеснительной позиции по этим вопросам. Большого педагогического мастерства требует поддержание доверительных отношений со старшими детьми, просвещение их в вопросах дружбы, любви, будущей семейной жизни. Существенную роль родителям в этом окажет введение в старших классах предмета «Этика и психология семейной жизни». Им полезно ознакомиться с программой и рекомендуемым в ней перечнем литературы. Здесь на помощь им также могут прийти учителя, особенно биологии, анатомии и физиологии.
Основываясь на передовом опыте семейного воспитания, можно назвать ряд основных функций родителей в повышении эффективности учения школьников. Эти функции классный руководитель разъясняет им на родительских классных собраниях. Прежде всего родители создают необходимую материальную базу для учения школьников: учебные пособия и принадлежности, постоянное рабочее место (стол, стул, соответствующие росту ученика). Помещение для занятий должно хорошо проветриваться и освещаться, свет должен падать на стол слева. Далее родители заботятся об укреплении работоспособности школьников и особенно о выполнении ими режима дня, контролируют регулярные посещения школьниками учебных занятий.
Следующей и наиболее трудной функцией родителей является умелое руководство домашней учебной работой школьников, оказание помощи и осуществление регулярного контроля за их учебной деятельностью. Если ученик затрачизает на выполнение домашних заданий больше времени, чем это предусмотрено для данного класса, родители советуются с учителями, чтобы предусмотреть индивидуальный подход к нему, дифференциацию объема заданий и оказание необходимой помощи. Специальные эксперименты показывают, что наиболее рационально рекомендовать школьникам учить заданный на дом материал в день его получения, а затем кратко повторять выученное перед предстоящим занятием по данному предмету.
Ученик должен готовить уроки в одно и то же время, на одном и том же рабочем месте. Что касается порядка выполнения заданий по отдельным предметам, то специалисты рекомендуют начинать работу с интересного для ученика предмета, затем приступать к выполнению наиболее трудного задания, а далее — заданий по остальным предметам. Однако, если ученик быстро входит в работу, но сравнительно быстро утомляется, то ему лучше начинать выполнение заданий с трудного предмета.
Родители развивают настойчивость учащихся в преодолении затруднений в учебе. Следует помнить, что переход на новое содержание образования привел к тому, что родители не могут контролировать качество выполнения многих заданий, а их учебные рекомендации нередко противоречат требованиям школы. Подобные явления надо предупредить путем регулярных контактов родителей и учителей.
Поскольку в IV классе начинают работать несколько учителей, то здесь особенно важно установить правильные взаимоотношения родителей со всеми преподавателями, своевременно информировать их об особенностях ребенка, испытываемых им затруднениях.
Своевременная информация со стороны родителей поможет учителю улучшить индивидуальный подход к ученику на уроках найти формы необходимой ему помощи. Вот почему родителям нельзя утаивать затруднения детей, создавая картину ложного благополучия.
Ценной формой помощи школьнику в учении со стороны семьи является систематическое расширение его общеобразовательного и культурного кругозора благодаря руководству домашним чтением. Надо суметь заинтересовать школьника чтением. Помочь этому могут вначале совместные чтения, затем контроль за чтением книг по списку рекомендуемой литературы для соответствующего класса, семейные обсуждения прочитанных книг беседы о новостях науки и техники, искусства и литературы, посещение краеведческих музеев и т. п.
Таковы основные направления, формы и методы воспитания детей в семье. Знание их поможет студентам — будущим учителям и классным руководителям правильно расставить акценты в содержании и формах своей совместной работы с родителями учащихся соответствующего возраста.

продолжение книги...






Популярные статьи сайта из раздела «Сонник»



Когда снятся вещие сны?


Достаточно ясные образы из сна производят неизгладимое впечатление на человека. Если через какое-то время события во сне воплощаются наяву, то люди убеждаются в том, что сон был вещим. Вещие сны отличаются от обычных тем, что они, за редким исключением, имеют прямое значение. Вещий сон всегда яркий, запоминающийся...

Прочитать полностью >>



Почему снятся ушедшие из жизни люди?


Существует стойкое убеждение, что сны про умерших людей не относятся к жанру ужасов, а напротив часто являются вещими снами. Так, например, стоит прислушиваться к словам покойников, потому что все они являются прямыми и правдивыми, в отличие от иносказаний, которые произносят другие персонажи наших сновидений...

Прочитать полностью >>



Если приснился плохой сон...


Если приснился плохой сон, то он запоминается почти всем и не выходит из головы долгое время. Часто человека пугает даже не столько содержимое сновидения, а его последствия, ведь большинство из нас верит, что сны мы видим не напрасно. Как выяснили ученые, плохой сон чаще всего снится под утро...

Прочитать полностью >>





.

К чему снятся кошки


Согласно Миллеру, сны, в которых снятся кошки – знак, предвещающий неудачу. Кроме случаев, когда кошку удается убить или прогнать. Если кошка нападает на сновидца, то это означает...

Читать статью >>
.

К чему снятся змеи


Как правило, змеи – это всегда что-то нехорошее, это предвестники будущих неприятностей. Если снятся змеи, которые активно шевелятся и извиваются, то говорят о том, что ...

Читать статью >>
.

К чему снятся деньги


Снятся деньги обычно к хлопотам, связанным с самыми разными сферами жизни людей. При этом надо обращать внимание, что за деньги снятся – медные, золотые или бумажные...

Читать статью >>
.

К чему снятся пауки


Сонник Миллера обещает, что если во сне паук плетет паутину, то в доме все будет спокойно и мирно, а если просто снятся пауки, то надо более внимательно отнестись к своей работе, и тогда...

Читать статью >>






Что вам сегодня приснилось?


.

Как одеваться стильно и недорого?


Как быть, если зарплата не так велика, чтобы вы могли позволить себе покупать каждую понравившуюся вещь? Только не впадать в уныние! Каждая женщина в состоянии выглядеть исключительно стильно, тратя на обновление своего гардероба вполне посильные суммы.

читать далее >>

Брак по расчету: возможно ли счастье?


Еще совсем недавно многие полагали, что брак по расчету - это архаический пережиток прошлого, наследие минувших времен. Но, как показывает современная действительность, этот вид брачного союза благополучно существует и ныне.

читать далее >>


.

Совместимость имен в браке и любви


Психологи говорят, что совместимость имен в паре создает твердую почву для успешности любовных отношений и отношений в кругу семьи.

Если проанализировать ситуацию людей, находящихся в успешном браке долгие годы, можно легко в этом убедиться. Почему так происходит?

прочитать полностью >>

.


Сочетание имени и отчества


При выборе имени для ребенка необходимо обращать внимание на сочетание выбранного имени и отчества. Предлагаем вам несколько практических советов и рекомендаций.

Читать далее >>


Сочетание имени и фамилии


Хорошее сочетание имени и фамилии играет заметную роль для формирования комфортного существования и счастливой судьбы каждого из нас. Как же его добиться?

Читать далее >>

.

Снится беременность?


В каждом соннике свое толкование снам о беременности. Какие-то сонники сулят нехорошие события в реальной жизни, а какие-то обещают позитив.

Присниться беременность может в любом возрасте и лицу не только женского, но и мужского пола.

Беременность – это символ богатства, творчества или половой зрелости. Но есть и такие ситуации, которые следует растолковывать...

прочитать полностью >>

.


Сны и будущее


Подлинные вещие сны, передающие нам подсказки и важную информацию, обычно коротки по сюжету, и сам сюжет настолько необычен, что...

Читать далее >>


По ту сторону сна


Ореол мифов и загадок окружал сновидения с давних времен. Правители нанимали колдунов, умеющих толковать значения образов, чтобы...

Читать далее >>

.

Заговоры: правда или вымысел?


Вера в силу произнесенного слова кажется неистребимой. Но оправдана ли она? Для ответа на этот вопрос сначала следует подробнее рассказать о том, что представляют собой заговоры.

читать далее >>

Сглаз и порча: что это?


Каждый слышал о порче и сглазе, однако не все относятся к этому серьезно. А зря! Человек представляет собой сложную систему, состоящую не только из физического тела.

читать далее >>

.

Уход за собой в домашних условиях


Очевидно, что уход за собой необходим любой девушке и женщине в любом возрасте. Но в чем он должен заключаться? С чего начать?

Представляем вам примерный список процедур по уходу за собой в домашних условиях, который вы можете взять за основу и переделать под себя.

прочитать полностью >>

.


Магический приворот


Приворот является магическим воздействием на человека помимо его воли. Принято различать два вида приворота – любовный и сексуальный. Чем же они отличаются?

Читать далее >>


Здоровый сон


Расстройство сна говорит, прежде всего, о ярком нарушении биоэнергетического баланса в вашем организме, что в итоге может привести к плачевным результатам...

Читать далее >>

.

Камни-талисманы


Благородный камень – один из самых красивых и загадочных предметов, используемых в качестве талисмана.

Согласно старинной персидской легенде, драгоценные и полудрагоценные камни создал Сатана.

Как утверждают астрологи, специалисты по оккультным наукам и ювелиры, неправильно подобранный камень для талисмана может стать причиной страшной трагедии.

прочитать полностью >>

Имя и судьба


Не последнюю роль в судьбе человека играет имя, которое подарили ему родители. О влиянии имени на судьбу известно давно.

Читать полностью >>

Имя и карьера


Наряду с характером и судьбой, имя определяет и профессию – на каком поприще человек сможет наиболее успешно построить карьеру.

Читать полностью >>

Имя и здоровье


Имя человека влияет на все аспекты его жизни, в том числе и на состояние его здоровья. На этом знании основаны магические обряды и заговоры.

Читать полностью >>

Имя и характер


Имя оказывает огромное влияние на характер человека. Оно способно смягчить или усилить его наклонности и отдельные черты.

Читать полностью >>
 

Написать нам    Поиск на сайте    Реклама на сайте    О проекте    Наша аудитория    Книжные новинки    Библиотека    Задать вопрос юристу    Организация лечения за рубежом    Главная страница
   При цитировании гиперссылка на сайт Детский сад.Ру обязательна.       наша кнопка    © Все права на статьи принадлежат авторам сайта, если не указано иное.    16 +