За 50 лет Советской власти в стране создана неизвестная ранее истории государственная и общественная система внешкольных учреждений, организующих досуг школьников в целях их всестороннего развития. Деятельность внешкольных учреждений всегда в нашей стране рассматривалась как составная часть общего дела воспитания нового человека.
В 1966 году в Советском Союзе насчитывалось 12 тыс. внешкольных учреждений (свыше 4,4 тыс. дворцов и домов пионеров и школьников, станций юных техников, натуралистов, экскурсионно-туристских станций), 45 тыс. детских секторов в клубах и дворцах культуры предприятий, свыше 3 тыс. детских музыкальных, художественных и хореографических школ, 181 детский парк. Ежегодно вступают в строй новые станции и дома юных техников, туристов, натуралистов, стадионы, создаются детские железные дороги, флотилии и речные пароходства.
Внешкольные учреждения ведут многообразную работу с миллионами школьников; они стали организаторами полезных и увлекательных дел, интересной кружковой работы, всевозможных массовых мероприятий.
Усилиями сотен тысяч советских людей, коллективов фабрик, заводов, шахт, колхозов и совхозов, научно-исследовательских учреждений и учебных заведений в домах и дворцах пионеров, на детских технических, юннатских, экскурсионно-туристских станциях созданы образцовые кабинеты и лаборатории, художественные студии и спортивные школы.
В 1965 году торжественно отметили свое тридцатилетие Ленинградский и Московский дворцы пионеров.
Открытый в 1936 году Московский городской дворец пионеров получил несколько лет назад замечательное новое здание, построенное по инициативе и силами московских комсомольцев в одном из красивейших мест столицы — на Ленинских горах. Во дворце есть музей В. И. Ленина, несколько ленинских комнат, где проводятся ленинские чтения, встречи со старыми большевиками, просмотры кинофильмов о В. И. Ленине. Здесь отлично оборудованные лаборатории отдела техники, залы хореографии, студии живописи, игровые комнаты, спортивный комплекс, зона отдыха, сад и агроучасток, живые уголки, клуб юных мастеров, радиозавод, фабрика игр и игрушек и многое другое.
Один из красивейших дворцов Ленинграда — Аничков дворец, насчитывающий около 300 залов и комнат, отдан детям. Дворец имеет свыше 100 лабораторий и технических кабинетов, свой стадион и парк, плавательный бассейн и летний лагерь. В оборудовании его лабораторий, студий и мастерских принимало участие свыше 200 предприятий и учреждений. Во дворце работает свыше 100 клубов, кружков и коллективов, среди них клубы юных историков и космонавтов, автолюбителей и массовиков-затейников, хореографическая студия, кружки прикладного искусства, школа библиотекарей и лектории. Во дворце с детьми работает свыше 300 опытных педагогов. Кружками и обществами руководят крупные ученые. Они читают ребятам лекции, занимаются с ними в лабораториях, организуют экспедиции. Несколько сот общественников-энтузиастов помогают в проведении воспитательной работы с детьми.
Награждение в 1966 году Ленинградского и Тбилисского дворцов пионеров орденами Трудового Красного Знамени свидетельствует о высокой оценке и том большом значении, которое придают партия и правительство деятельности внешкольных детских учреждений по воспитанию подрастающего поколения.
В практике дворцов и домов пионеров возникло много новых форм работы, отражающих требования времени. Поколение советских людей, которое сейчас учится в школе, должно стать носителем и творцом достижений науки и культуры. Поэтому большое образовательное и воспитательное значение приобретают занятия юных любителей науки — юных физиков и химиков, геологов и метеорологов, астрономов и биологов. Во многих случаях работы школьников, особенно старшеклассников, имеют серьезное общественное значение (составление почвенных карт, метеорологические и гидрологические наблюдения и т. п.). Старшеклассники являются активными участниками юношеских научных обществ, слушают лекции о новейших достижениях науки и техники, литературы и искусства, они участвуют в археологических и геологических экспедициях по заданиям Академии наук СССР, научно-исследовательских институтов, плановых и хозяйственных организаций.
Отличительной чертой деятельности кружков, клубов, научных обществ учащихся является довольно высокий научный уровень. Работа в таких объединениях — это не игра, а серьезные и увлекательные занятия, полные творческих поисков и энтузиазма.
Более 35 лет работает Одесская областная станция юных техников. «Станцией чудесной выдумки» назвала ее «Комсомольская правда» в 1940 году. Совнарком УССР присвоил ей имя Академии наук УССР. Началась ее деятельность со строительства электростанции и линии электропередач в селе Григорьевка. Ребята добились того, что в каждой избе зажглись «лампочки Ильича». В последние годы в содружестве со строительными организациями и профессионально-техническими училищами Одессы здесь стали готовить кадры юных строителей.
Сейчас при участии многих школ Одессы создан Демонстрационный зал автоматики и телемеханики. За короткий период в зале побывали сотни экскурсий, тысячи учащихся, десятки учителей из разных мест. Наибольшее впечатление на посетителей производит действующая модель локатора. Здесь демонстрируется также сложная автоматическая система управления современными электростанциями.
В Иркутском дворце пионеров создано ученическое общество «Знание». Оно объединяет 1600 школьников. Ребята изучают здесь астрономию и археологию, медицину и право, литературу и историю. В качестве лекторов, консультантов, руководителей кружков работает на общественных началах свыше 300 ученых, преподавателей вузов, врачей, юристов, инженеров и техников.
Во Дворце пионеров Челябинска создано научное общество школьников. Цель его — вовлечь старшеклассников в научно-исследовательскую работу, ознакомить их с методами и приемами простейших научных исследований, обучить умело обращаться с приборами и оборудованием. Школьники готовят теоретические доклады, которые публикуются в сборнике «Юный исследователь». Научным обществом руководит совет кураторов из научных сотрудников, преподавателей вузов, аспирантов.
Все большее место в работе внешкольных учреждений занимают клубы по интересам. Многообразие их форм способствует развитию юных дарований, талантов, помогает ребятам в выборе их будущей профессии.
Более 15 лет работает при Ленинградском дворце пионеров клуб юных геологов имени академика Обручева. В 11 кружках клуба занимается 180 школьников Ленинграда. Ежегодно клуб организует для лучших кружковцев геологические экспедиции. За 15 лет 86 воспитанников клуба получили высшее геологическое образование. Сейчас на геологическом факультете ЛГУ и в горном институте учатся 60 бывших воспитанников клуба, 7 бывших воспитанников клуба защитили кандидатские диссертации, 11 учатся в аспирантуре. За 13 лет существования клуба юных химиков имени академика Зелинского более 200 его воспитанников избрали химию своей профессией.
Внешкольные учреждения много делают для решения задачи подготовки учащихся к трудовой деятельности, их профориентации. Широкое распространение получили, кроме названных научных и художественных, кружки юных механизаторов, трактористов, комбайнеров, шоферов, токарей, радиотехников и др.
Около 5 лет действует пункт профориентации школьников при Абашевском доме пионеров Новокузнецка, который проводит работу с учителями и классными руководителями, учащимися и их родителями: встречи с преподавателями и выпускниками институтов, техникумов, профучилищ, устный журнал «В мире профессий», выступления школьников перед своими товарищами в роли пропагандиста профессии, конкурс «Кто больше знает о профессии», клубы будущих специалистов. Здесь есть специальная библиотека книг о различных профессиях.
Лучшие внешкольные учреждения настойчиво ищут пути педагогически эффективного применения сил, знаний и умений юных организаторов кружковой работы. Активисты идут на улицу, во дворы жилых домов, туда, где ребята проводят большую часть свободного времени. Интересный опыт организации работы с детьми по месту жительства накоплен в Горьком, Воронеже, Латвии. В дни летних и зимних каникул внешкольные учреждения становятся организаторами увлекательных массовых праздников (слетов, звездных походов, смотров, спартакиад, фестивалей и т. д.).
Внешкольные учреждения оказывают значительное влияние на организацию летнего отдыха учащихся; они организуют самые разнообразные, полезные и интересные дела, обогащающие содержание воспитательной работы в школах, в загородных и особенно в городских пионерских лагерях, в сводных отрядах и дружинах, в детских и юношеских клубах и на детских площадках домоуправлений, парков. Они выступают инициаторами соревнований на лучший загородный и городской пионерский лагерь, на лучший детский и юношеский клуб, а также организаторами очных и заочных соревнований по различным видам спорта и спортивных игр, по подвижным играм, по авиационному, автомобильному, морскому и ракетному моделизму, по радиосвязи и др., добиваясь, чтобы такие соревнования проводились в каждом пионерском лагере, в каждой сельской школе.
Летом во всех внешкольных учреждениях продолжают действовать разнообразные кружки и другие детские самодеятельные коллективы, но содержание и формы их работы существенно меняются; создаются кружки и любительские группы с переменным составом ребят. Внешкольные учреждения создают загородные туристские базы для однодневного и многодневного пребывания в них ребят из городских пионерских лагерей. На этих базах пионеры знакомятся с природой и сельским хозяйством родного края, овладевают различными туристскими навыками, участвуют в походах, играх и соревнованиях.
Лето — особенно благоприятная пора для работы кружков юных натуралистов. В городских и особенно загородных пионерских лагерях проводятся занимательные экскурсии и походы по изучению животного и растительного мира лесов, лугов, водоемов, организуется сбор ягод, грибов, лекарственных трав. Для учащихся городских школ особенно важны экскурсии в колхозы и совхозы, где ребята знакомятся с сельскохозяйственным производством. Кружки юннатов пионерских лагерей выступают инициаторами и организаторами праздников цветов, праздников русской березки, Дня леса и других.
Умело поставленная натуралистская работа прививает учащимся любовь и бережное отношение к природе.
Воспитание подрастающей смены в нашей стране стало всенародным делом. С каждым днем увеличивается число общественников — организаторов работы с детьми по месту их жительства, в клубах подростков или спортивных лагерях.
В отчетном докладе XV съезду ВЛКСМ (1966) приводились такие данные: за последние четыре года число подростковых клубов по интересам, организованных на базе творческих, научных и спортивных учреждений, домов культуры и кинотеатров, по 15 областям РСФСР возросло более чем в 4,5 раза. Увеличилось в 5 раз количество спортивно-трудовых и военизированных подростковых лагерей, в несколько десятков раз больше стало дворовых спортивных команд, отрядов юных друзей Советской Армии, пограничников. Это потребовало не столько материальных затрат, сколько душевной теплоты старших, энтузиазма и творчества. Можно без преувеличения сказать, что ни одна страна в мире не знает столь широких масштабов общественной помощи школе в воспитании и обучении детей и молодежи. Нигде учителя не имеют такой прочной опоры в массах трудящихся, не пользуются такой щедрой, бескорыстной помощью сотен и тысяч людей, как в Советском государстве.
Возникшее еще в годы первых пятилеток шефство предприятий над общеобразовательными школами теперь стало замечательной традицией, обогатилось новым содержанием. Возрастание роли общественности в воспитании детей и молодежи на протяжении всей истории советской школы отражает закономерный процесс движения к коммунизму.
Широкий размах приобрела деятельность профсоюзов по организации внешкольной работы с детьми. В настоящее время при клубах и дворцах культуры профсоюзов действует около 6 тыс. детских секторов, 1475 станций и клубов юных техников, 7,5 тыс. комнат школьника, тысячи детских спортивных школ, студий, кружков, технических кабинетов и лабораторий. В клубах и дворцах культуры для детей систематически проводятся утренники, киносеансы, встречи с передовиками производства. В период зимних каникул повсеместно проводятся новогодние елки. Их ежегодно посещает более 20 млн. детей. При многих предприятиях на средства профсоюзов созданы специальные детские дома культуры. Большой известностью пользуются Детский дом культуры имени Павлика Морозова при текстильном комбинате «Трехгорная мануфактура», Центральный дом детей железнодорожников, Детский дом культуры Метростроя и многие другие.
Показателен опыт Челябинской области, где на базе предприятий, институтов и учреждений создана широкая сеть клубов, кружков юных техников и их филиалов при домоуправлениях; для работы в них подобраны опытные руководители. Руководство и общественные организации Челябинского тракторного завода подарили клубу юных техников новое двухэтажное здание, в нем работает 30 технических кружков. Клуб юных техников Магнитогорского металлургического комбината превратился в большое внешкольное учреждение, где с увлечением работают более полутора тысяч ребят. Эти детские клубы комбинат и завод считают своим структурным подразделением, обеспечивают их новейшим оборудованием, приборами и инструментами. В Челябинской области высоко ценят клубную форму организации работы среди детей, общественность принимает меры к тому, чтобы клубы юных техников были созданы при всех промышленных предприятиях, научно-исследовательских институтах, вузах и техникумах.
В последние годы во многих клубах получили широкое распространение новые формы использования кино в работе со школьниками — детские кинотеатры на общественных началах, киноклубы, кинолектории. Они помогают организовать досуг детей, особенно в сельской местности.
При профсоюзных кинозалах Калининградской области действует около 40 детских кинотеатров. Здесь школьники все делают сами. По инициативе ребят созданы кинокружки, в которых они изучают устройство киноаппаратуры, знакомятся с лучшими произведениями советского кино, с творчеством известных режиссеров, киноактеров. Во Дворце культуры имени Некрасова г. Губаха Пермской области создан детский кинотеатр «Восход». Обслуживают этот кинотеатр пионеры 16-й школы.
Для передовых производственных коллективов характерно постоянное внимание к вопросам воспитания детей. Многие заводы, колхозы, учреждения выделяют для работы с детьми значительные материальные средства. Сотни передовых производственников отдают работе с детьми свои знания, опыт и свободное время. При этом деятельность шефов и общественности характеризуется стремлением выйти за традиционные рамки организационно-хозяйственной помощи школе.
Инициатором движения «Бригады — в пионерские отряды» стала комсомольская организация завода «Красный Аксай» в Ростове-на-Дону. Здесь закрепили за каждым цехом для работы с детьми определенный квартал города, открыли при домоуправлениях кружки, спортивные секции, организовали на общественных началах пионерский лагерь. Особое внимание производственники уделили так называемым трудным ребятам, над которыми организовали индивидуальное шефство. Это начинание было подкреплено практической организаторской работой, установлением самых тесных контактов со школами, педагогическим институтом, дворцом пионеров, который открыл курсы для вожатых-производственников.
При поддержке общественности школьники, педагоги и ученые Крыма создали детскую «малую академию наук» («Искатель»), которая объединила сотни юных любителей физики, химии, математики, астрономии — всех, кто стремится овладеть тайнами науки. Ребята посещают школы юных физиков и математиков. Серьезную помощь «малой академии» оказывают Институт кибернетики и Институт химии АН СССР, Крымский институт минеральных ресурсов, Севастопольский политехнический институт.
Многолетней дружбой связан Кишиневский университет с городскими и сельскими школами республики. Ученые читают для учителей и старшеклассников лекции, руководят предметными кружками, организуют олимпиады. При кафедре экспериментальной физики работает школьный физический кружок. Ребята не только слушают лекции, но и самостоятельно проводят эксперименты, решают задачи. Преподаватели математических кафедр руководят школьными математическими кружками, клубами юных математиков. Много лет существует при химическом факультете кружок юных химиков. С большим интересом прослушали старшеклассники специальный курс радиоэлектроники. Научные работники исторического факультета выезжают в села с докладами для учащихся. На факультете создана специальная методическая комиссия в помощь школам республики. В шефской работе активно участвуют студенты.
Теперь уже не редкость внешкольные учреждения на общественных началах: дома пионеров, музыкальные школы, студии, детские спортивные школы, театры юного зрителя, киностудии и т. д. Они организуются на базе крупных предприятий, клубов, дворцов культуры, детских комнат по месту жительства. Так, на шахте имени XXII съезда КПСС в г. Кадиевке Луганской области создан дом пионеров на общественных началах и клуб старшеклассников. К руководству кружками привлечены старшеклассники школ города. При Балтийском судостроительном заводе г. Клайпеды организована на общественных началах детская спортивная школа, тренерами в ней работают лучшие спортсмены завода — рабочие, инженеры. За три года здесь подготовлен 71 спортсмен-разрядник.
В Пензенской области одной из форм работы комитетов комсомола с детьми стали так называемые «спутники», которые создаются при творческих организациях. При Пензенском русском народном хоре есть молодежная хореографическая студия, в ней занимаются 40 юношей и девушек; при народном драматическом театре — молодежная театральная студия, театр юного зрителя и цирковая подростковая группа.
На широких общественных началах строят свою работу и комиссии по делам несовершеннолетних при исполкомах местных Советов, которые проводят воспитательную работу среди детей и подростков, нуждающихся в государственной и общественной помощи; по инициативе общественности филиалы детских комнат начали создаваться при жилищных конторах.
В последние годы значительный размах приобрело движение общественности по организации воспитательной работы с детьми по месту жительства. При домоуправлениях, при общественных домовых комитетах созданы комиссии содействия, комсомольско-молодежные штабы организации досуга и отдыха детей и молодежи, детские клубы и площадки, домовые и уличные спортивные команды и клубы, домовые пионерские лагеря. Оборудуются спортивные площадки, проводятся соревнования дворовых команд по различным видам спорта. Так, только в Ленинграде в многочисленных кружках при общественных организациях с увлечением занимаются свыше 30 тыс. подростков.
В Горьковской области совет профсоюзов, обком ВЛКСМ и облоно объявили соревнование на лучшую постановку воспитательной
работы по месту жительства и проводят конкурсы: «Чей каток лучше?» (зимой) и «Лучшая летняя спортплощадка» (летом). В результате этой работы количество детских катков возросло с 10 до 900. Создано около 400 хоккейных площадок. Работает 330 клубов по месту жительства. В Горьком традиционными стали «праздники нашего двора», спортивные олимпиады, праздники лета, русской зимы, дни бегуна, метателя, различные эстафеты и аттракционы, туристские слеты и походы. Ежегодно в городской спартакиаде дворовых команд, проводимой спортивными обществами профсоюзов совместно с комсомольскими организациями, участвует более 750 футбольных, волейбольных, хоккейных команд. Создание детских коллективов по месту жительства важно тем, что это существенно, в соответствии с воспитательными целями школы меняет обстановку во дворах и на улицах.
Особенно велика помощь общественности в летний период, когда организуются загородные и городские пионерские лагеря на молодежных спортивных и туристских базах. В самых живописных уголках нашей страны только профсоюзами создано около 8 тыс. пионерских лагерей, в которых отдыхает ежегодно около 6 млн. ребят. Для работы с детьми в летний период заводы, колхозы, учреждения выделяют вожатых, организаторов летней работы, руководителей походов и экспедиций.
При активном участии домоуправлений и домовых комитетов развернули воспитательную деятельность среди ребят комиссии содействия школе и комсомольско-молодежные штабы. К этой работе привлечены десятки тысяч домохозяек, пенсионеров, комсомольцев, рабочих и служащих. Интересный опыт в этом отношении у жителей г. Балашова Саратовской области. В основу работы балашовцы положили два принципа: во-первых, выявить всех «трудных» ребят и усилить свое влияние на них; во-вторых, помочь каждому школьнику и подростку найти дело по душе, увлечь его интересными делами, организовать досуг молодежи. Весь город разбит на 10 зон, в них созданы советы из числа представителей предприятий, профсоюзных и комсомольских организаций, учителей, студентов, работников домоуправлений. К работе в зонах привлечены и внешкольные работники, производственники, ветераны труда, мастера спорта. Во всех школах открыты клубы выходного дня, а при кинотеатрах — детские клубы. Свыше 9 тыс. учащихся и подростков города занимаются в различных спортивных секциях. И вот результаты усилий школы, общественности: в городе полностью ликвидирована детская безнадзорность, совершенно нет правонарушений среди несовершеннолетних.
За 50 лет Советская страна не только создала разветвленную сеть внешкольных учреждений, но и выработала эффективную систему их работы, широкого взаимодействия со школой, государственными и общественными организациями.
Приворот является магическим воздействием на человека помимо его воли. Принято различать два вида приворота – любовный и сексуальный. Чем же они отличаются между собой?
По данным статистики, наши соотечественницы ежегодно тратят баснословные суммы денег на экстрасенсов, гадалок. Воистину, вера в силу слова огромна. Но оправдана ли она?
Порча насылается на человека намеренно, при этом считается, что она действует на биоэнергетику жертвы. Наиболее уязвимыми являются дети, беременные и кормящие женщины.
Испокон веков люди пытались приворожить любимого человека и делали это с помощью магии. Существуют готовые рецепты приворотов, но надежнее обратиться к магу.
Достаточно ясные образы из сна производят неизгладимое впечатление на проснувшегося человека. Если через какое-то время события во сне воплощаются наяву, то люди убеждаются в том, что данный сон был вещим. Вещие сны отличаются от обычных тем, что они, за редким исключением, имеют прямое значение. Вещий сон всегда яркий, запоминающийся...
Существует стойкое убеждение, что сны про умерших людей не относятся к жанру ужасов, а, напротив, часто являются вещими снами. Так, например, стоит прислушиваться к словам покойников, потому что все они как правило являются прямыми и правдивыми, в отличие от иносказаний, которые произносят другие персонажи наших сновидений...
Если приснился какой-то плохой сон, то он запоминается почти всем и не выходит из головы длительное время. Часто человека пугает даже не столько само содержимое сновидения, а его последствия, ведь большинство из нас верит, что сны мы видим совсем не напрасно. Как выяснили ученые, плохой сон чаще всего снится человеку уже под самое утро...
Согласно Миллеру, сны, в которых снятся кошки – знак, предвещающий неудачу. Кроме случаев, когда кошку удается убить или прогнать. Если кошка нападает на сновидца, то это означает...
Как правило, змеи – это всегда что-то нехорошее, это предвестники будущих неприятностей. Если снятся змеи, которые активно шевелятся и извиваются, то говорят о том, что ...
Снятся деньги обычно к хлопотам, связанным с самыми разными сферами жизни людей. При этом надо обращать внимание, что за деньги снятся – медные, золотые или бумажные...
Сонник Миллера обещает, что если во сне паук плетет паутину, то в доме все будет спокойно и мирно, а если просто снятся пауки, то надо более внимательно отнестись к своей работе, и тогда...
При выборе имени для ребенка необходимо обращать внимание на сочетание выбранного имени и отчества. Предлагаем вам несколько практических советов и рекомендаций.
Хорошее сочетание имени и фамилии играет заметную роль для формирования комфортного существования и счастливой судьбы каждого из нас. Как же его добиться?
Еще недавно многие полагали, что брак по расчету - это архаический пережиток прошлого. Тем не менее, этот вид брака благополучно существует и в наши дни.
Очевидно, что уход за собой необходим любой девушке и женщине в любом возрасте. Но в чем он должен заключаться? С чего начать?
Представляем вам примерный список процедур по уходу за собой в домашних условиях, который вы можете взять за основу и переделать непосредственно под себя.
Та-а-а-к… Повеселилась вчера на дружеской вечеринке… а сегодня из зеркала смотрит на меня незнакомая тётя: убедительные круги под глазами, синева, а первые морщинки
просто кричат о моём биологическом возрасте всем окружающим. Выход один – маскироваться!
Нанесение косметических масок для кожи - одна из самых популярных и эффективных процедур, заметно улучшающая состояние кожных покровов и позволяющая насытить кожу лица необходимыми витаминами. Приготовление масок занимает буквально несколько минут!
Каждая женщина в состоянии выглядеть исключительно стильно, тратя на обновление своего гардероба вполне посильные суммы. И добиться этого совсем несложно – достаточно следовать нескольким простым правилам.
С давних времен и до наших дней люди верят в магическую силу камней, в то, что энергия камня сможет защитить от опасности, поможет человеку быть здоровым и счастливым.
Для выбора амулета не очень важно, соответствует ли минерал нужному знаку Зодиака его владельца. Тут дело совершенно в другом.
© Все права на статьи принадлежат авторам сайта, если не указано иное.
16 +